学习考察报告4篇.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 2017年学习考察报告4篇 　　一、总体感受 　　第一考察学习小组本次共考察參观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、和谐、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严厉按照制訂的教育教学管理规章制度运行。 　　我校于上世紀90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。 　　由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必須发生质的变化;搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。 　　二、具体建议 　　1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。