人教语文九年级下学期专项训练考点10 古诗词鉴赏ppt.docxVIP

人教版九年级?下 2021年春季 人教部编版（统编）语丈第二学期 考点10 古诗词鉴赏 人教版九年级?下 点击/透入讲评. 2021勾*f人教版i吾文 1.阅读下面这首诗，回答问题。 登飞来峰 北宋王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 _了\ 2021的春季人教版语文 对这首诗的理解不恰当的一项是(D ) 第一句概括了峰和塔的高度。“千寻塔”极言塔的高峻。 第二句说登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以 看到旭日东升。 第三句中“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。 诗作最后两句委婉含蓄地表现了诗人变法革新的政治理 想和远大抱负。 【点拨】“浮云”在古代诗歌中往往用来借代奸邪小人。最后两 句其实V It典故来直抒胸臆。 句其实 V It 典故来直抒胸臆。D项“委婉含塞 的理解公恰苦 请从表现手法的角度，赏析“飞来山上千寻塔，闻 说鸡鸣见日升”这两句诗。 “千寻”正面写塔高、峰高，“鸡鸣”就能 “见日升”，言“见日升”之早，从侧面烘托塔 高。这两句诗点出了诗人立足点之高，暗含诗人 对前途的憧憬，为下文的抒情议论做铺垫。  “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含着深刻 的哲理。请简要说明。 蕴含着只有站得高才能看得远的哲理。 -2021气春季人教版语文 -2021气春季人教版语文 2. [2019-福建】阅读下面的宋词，回答问题。 南乡子-登京口北固亭有怀南宋辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜餐，坐断东南 战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 -2021气春季人教版语文 (1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C) — 词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 “悠悠” 一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 “坐断东南战未休” 一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 【点拨】“坐断东南战未休”没有采用象征手法。该句写出 了词人不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之的热情歌颂，反衬 朝文武之辈的庸碌无能怯懦苟安。 \ 2021句j］拿人教版i吾文 (2)“生子当如孙仲谋” 一句运用典故，表达了词人什 么情感？ 对英雄的仰慕之情; 对南宋朝廷主和派的愤慨之情; 渴望收复失地的爱国之情。 如 9 J ， 索材 均可编辑替换1 此页为防盗标记页（下载后可刑）印版，此页古■可以Mi） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为，启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓屈类、反思类. 一、 启发类 %体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交淹. 学习要善于观察，你从这道题中获取了部些信息？ 请把你的想法与同伴交流一下，好吗？ 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师佩JR你，为你感到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！ 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 4 广… f ） 1 .你虽然没有完整地回答问0但你能大胆发言就是林样的!— 国; w 此页为防盗标记页（下裁后可1!）段*课堂用景（收■打印版，此X右■可以■?〉 1、 你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、 能提出这么有价值的问题来.真了不起！ 3、 会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下］ 5、 这神想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、 猜测是科学发现的前奏.你们已经迈出了精彩的一步！ 8、 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行t 9、 你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 1K你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、 你特别爱动脑筋，常