部编版二年级上册《口语交际：做手工》语文教案.pdfVIP

部编版二年级上册《口语交际：做手工》语文教案 教材分析 这次训练是以“做手工”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨 在培养学生的创新思维和动手实践能力， 同时在交际过程中提高学生的口语表达能力， 培养 学生认真倾听的习惯。 学情分析 二年级的孩子的口头表达能力已经得到了一定的发展，能够较完整地表达自己的想法， 但注意力容易分散，形象思维仍占主要地位，这需要老师的合理引导。 教学建议 根据低年级学生的学段特点， 在