2022年初中数学《认识无理数》课堂练习2.docVIP

2.1 认识无理数 1．〔1〕一个面积为16的正方形的边长是多少？〔2〕一个面积为20的正方形的边长大约是多少？〔精确到〕 2．以下各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ －5，，0.878878887…， 3．请你估计一下，几的平方等于6？〔精确到小数点后三位〕 4．什么样的数是有理数？什么样的数是无理数？根据你的认识写出几个无理数． 5．如图，把16个边长为1cm的正方形拼在一起．〔1〕量出A点到B、C、D各点的距离．〔2〕连结BC、CD，是什么三角形，为什么？ 6．请你估计一下，假设是多少？〔精确到小数点后一位〕 7．利用计算器求出2，2，再求出2，2，再求出2，2，根据求出的这些数的平方你发现了什么？ 参考答案 1．〔1〕4 〔2〕 2．有理数有－5，，0；无理数有，0.878878887……。 3．～之间的数的平方约等于6。 4．整数与分数称为有理数，无限不循环小数称为无理数。 5．〔1〕。 〔2〕是等腰三角形，。 6． 7． ， 从上面的计算可以看出～之间的数的平方约等于18。 附分式 题型1：分式、有理式概念的理解应用 1．〔辨析题〕以下各式，，，，，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________． 题型2：分式有无意义的条件的应用 2．〔探究题〕以下分式，当取何值时有意义． 〔1〕；