2020初一英语教学学期工作计划.docVIP

2020 初一英语教学学期工作计划 20xx 初一英语教学学期工作计划 （ 一） 一、学生状况分析： 本学期我担任初一的英语教学工作，学生的英语基础知识和听说能力水平 不一，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力 题，很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，将采用 分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。 另外，两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步 解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺 乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习 惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总 结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 二、本学期教育教学具体工作： 用心摸清学生起点，针对学生基础，精心备课，合理安排课堂训练活动， 努力提高课堂效率，以教好教会学生为追求，帮助学生学会学好。 1、钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂 课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础 上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以 参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课 过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之 处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的 老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个 问题都应与其他教师进行交流讨论。 2、多听课，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、 积累经验，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教 学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的 同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不 具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有 最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力， 使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重复的毛病。课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。 充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上 充实忙碌，课下反思总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，天天检查 口头作业，认真批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业态 度，帮助学生克服浮躁情绪。替学生精心选题，使学生在复习中熟练，在练习 中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求学生背诵好 的篇章，轮流进行课堂汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点 词语句型的听写，让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不 懈，帮助学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努力。 4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一学生爱动、好玩，缺乏 自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。千方百计帮助后 进生走出困境。多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他 们，肯定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信心，不断进步。 5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和 力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正 地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲 近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。 6、尽量地去了解学生的心理特征。有一部分学生表现为胆小，在学习上不 愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气， 在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热 情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽 量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点 燃他们进取的火花。 7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教 学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教 学效果。 8、多开展有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。比如设置情境表 演对话、百词竞赛