小学语文四年级上册PPT课件《秋晚的江上》.pptxVIP

四年级-上册-第一单元3*3*现代诗二首 --秋晚的江上难点：边读边想象诗歌中描绘的景物构成了怎样的画面 参赛教师：伽师县第二小学 朱新萍时 间：2020年7月28日目录课文回顾走月亮观潮导入新课“边读边想象画面，感受自然之美”。导入新课 今天我们来学习一首描写秋天傍晚江上景色的现代诗歌，让我们一起来感受江面的美吧！秋晚的江上作者简介 刘大白（1880-1932），中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。初读古诗知识讲解难点突破 带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。双翅一翻，把斜阳／掉在江上；头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。归巢的／鸟儿，尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。 齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。说一说这一小节描绘了怎样的画面？归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟驮着斜阳归巢了。句子品析 鸟儿飞倦了是什么样的状态?“驮”是一种什么样的状态？你觉得这句话美在哪里呢？归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 作者采用拟人的手法，将鸟在夕阳下飞翔的情景写得富有诗意化。突出了鸟的疲倦，劳累的状态。　朗读时，表现出对鸟儿的怜惜之情。 让我们有感情地读一读第1小节。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回