(校本培训)微课及webquest案例设计.pptxVIP

2012年12月11日;研修目标;??? （一）充分发挥省内中小学名师的示范引领作用，将先进有效的教育理念和思想、教学手段和技巧，汇集形成丰富的学习资源，引领全省教师全面提高教学能力和教研能力。; （二）创新教师教育模式，引导教师结合校本研修活动，形成区域学习共同体，在扩大交流中不断成长，不断接触信息时代新事物，学习教学新方法，掌握教学新工具。推广普及微课教育模式，让更多教师共享网络教学资源。 ;;1、选修一个你中意的语文工作室；;本 次 研 修 任 务;（四）制作主题学习网页(webquest)或撰写一篇不少于800字的研修总结，上传到工作室； （五）录制微课参加优秀微课评选活动。 ??? 第一至四项任务为必修任务，任何一项未完成即为不合格。第五项任务为选修任务，是评选本学年优秀学员的重要依据。 ;Deanna Jump [di?n?][ dΛmp ] 迪安娜·江普; 43岁的小学1年级教师Deanna Jump迪安娜·江普， 在一夜之间成为百万富姐， 她靠的不是别的， 而是在Teachers Pay[ pei ] Teachers (世界上第一个教育工作者进行销售和购买教学资料的市场)网站上贩售自己的教案。; 微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。; 微课的作用： “解惑”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。 ;;二、微课内容要求; 1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业； 微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替微课教学。; 2、 知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻； 一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。; 3、课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是PPT，正文建议为5~6页；; 4、受众定位明确，其知识基础如何； 微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。; 5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多； 讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。; 6、知识准确无误； 在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。; 7、 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科； 对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。; 8、课件有视觉美感，如常用的PPT； 多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。; 9、微课画质清晰； 影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形.; 微课时间要求; ;微课录制软件; 微课录制需要的软件《Camtasia Studio[stju:di?u] 6.0.2 汉化版》 请链接以下网址下载并安装。 ;录制微课的方法; 1、外部视频工具拍摄 ?? ?（录像机+黑板）;微课录制;;;系列名称：;知识点来源：;适用对象：;设计思路：;教学过程;;; 以下两项适用于 录屏软件制作微课;;;;;;WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇（Bernie Dodge）等人于1995年开发的一种课程计划。 “Web”是“网络”的意思，“Quest”是“寻求”、“调查”的意思，即网络探究。 WebQuest是一个以探究为导向的学习活动。在这一活动中，部分或所有能让学习者进行交互的信息都是来自网络资源。 ;1. 看云识天气webquest 2.关于Webquest的Webquest;WebQuest的主要组成部分： 一个WebQuest必须包括绪言(Introduction)、任务(Task)、过程(Process)、资源(Resources)、评估(Evaluation)、结论(Conclusion)等6个部分（关键属性）。除此之外还可以有诸如小组活动、学习者角色扮演、跨学科等非关键属性。 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。9月-219月-21Thursday, September