二年级语文下册集体备课教案.pdf

1. 找春天 第一课时 教学目标 a.会认 9 个字，会写 5 个字， b ．正确流利读课文， 一、 师：今天我们一起来学习《找春天》板书课题，生书 空齐读课题。 1. 出示学习目标： a.会认 9 个字，会写 5 个字， b ．正确 流利读课文，请大家齐读。这节课我们要进行 4 场比赛， 首先比谁文中字音读得准 一、 比会读课文 （第一次“先学后教”） 1. 自学指导 师：请后进生读课文，要读准字音，听的同学比谁能发现 读错的字，并纠正（ 3 分钟） 2 、 一人读一点，见错就停。随时板书读错的字。 （板书） 2 ．请其他同学更正。 4.集体认真读所板书的内容。 三、 比会认字 。(第二次“先学后教 ) 师：文中的字音读准了，那接下来我们进行第二场比赛， 比一比会认字准得有准又快。 1.出示带拼音词语（小黑板） hài x īu zh ē y ǎn du ǒ cáng t àn t óu n òng y á y īn f ú ji ē ch ǜ x ǐqu è d ù ju ān 1 害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 接触 喜鹊 杜鹃 li áo ji ě xīshu ǐ tu ō di ào 了解 溪水 脱掉 2 2. 出示不带拼音词语 （1 ） 同桌互读。（让同桌给你读一读，如果不会你教教他） （2 ） 指名读（后进生） 3. 出示单个字：脱、冻、溪、棉、探、摇、野 同学们，词语会读了。那接下来单个生字出来了，你还认 识吗？ （1 ） 自由读（不会的问同桌） （2 ） 同桌互读（检测） （3 ） 齐读 四、 比正确、流利读课文 1. 自由读 2. 指名读 五、 比会写生字 1.生观察、描红、临摹 2.师听写 3.生评议 4. 同桌互改 5.生补错 第二课时 2 一、 板题示标 师：今天我们一起来学习《找春天》板书课题，齐读，本 节课我们的学习目标是： 1. 想象课文描绘的情景，学习正确、流利、有感情的朗读 课文 2. 会写 4 个生字，请看自学指导 二、 出示自学指导 请同学们自由读课文，边读课文边思考下列问题： （1 ）“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？ （指 名读——泛读——感悟读） （2 ）孩子们找到了哪些景物代表春天呢？（小草、早开的 野花、嫩芽、解冻的小溪） 三、 检测自学效果 1.指名回答（引导学生读好“春天来了！春天来了！ ”感受 孩子们急切激动的心情） 重点抓住“脱掉” 、“冲出”、“奔向”等表示动作的词语感 受孩子们急切激动的心情 2.指名回答 （教师可以让学生讨论， 然后背诵这一部分， 从 中去体会） 师：作者找到的春天多美丽啊！ 3.背诵课文 四、拓展 1.课文最后“……”说明了春天来了！请你说说春天里，你 3 还发现了什么？ 2.根据你喜欢的句子，想象春天的美景。仿写一句话 五、 学习会写的字 同学们课文都理解了，那接下来我们比一比谁的字写的即 正确又漂亮。请同学们认真观察“摇、野、躲、解”这 4 字，注意每个字的笔画，笔顺和间架结构。重点看你不会 的，先描红一个，再写一个。