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中秋节班会方案 【篇一：中秋节主题班会教案】 中秋节主题班会教案 杨 峰 一、活动目的： 1 、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统 节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮 助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2 、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3 、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快 乐与幸福。 二、活动时间： 2012 年 9 月 25 日 三、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八（ 7 ）班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个 节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文 化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受 中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1 、 中秋节的由来 （1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像 什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （2 ）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （3 ）、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历？ （4 ）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满， 象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为 我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中 秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻， 每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2 、中秋节的传说与民间故事 （1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 “月圆人团圆 ”， 那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故 事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间 故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： （2 ）指名讲述嫦娥奔月的故事。 （3 ）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3 、学生介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在 我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月 娘》、《拜土地公》） 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切， 尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲 人的思念。 （1）、出示图片 1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅 画中的情景。 —— （李白的《静夜思》） 学生齐背《静夜思》。 （2 ）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有， 惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》） （你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟 ”这句话出自谁人之口吗？ （3 ）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写 下了著名的中秋词《水调歌头 ? 明月几时有》， “但愿人长久，千里 共婵娟 ”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好 词。 （4 ）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃 源玩月》 （5 ）学唱苏轼的《水调歌头》 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流 浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了 许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ （6 ）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。 三、 中秋佳节话月饼 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民 俗活动） （1） 引出 —— 吃月饼、送月饼 月饼的外形 —— 圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表 达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片 若干张） 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（