数学全国版教案7升810多边形.pdfVIP

《动态数学思维》教案 教材版本： 人教版 学 校： 教 师 年 级 七升八 授课时间 课 时 2 课时 课 题 第 10 讲 多边形 教材分析 本讲主要讲解多边形的内角和定理， 外角和定理以及不规则图形的内角和的 求法 .在拓展延伸中补充了与多边形的对角形相关的题目 . 例 1和例 2主要考查的多边形的内角和与外角和定理， 较简单学生独立完成， 知识检验中第 2,4 题较难，需要师进行适当的讲解 .例 3 和例 4 考查的是内角和定 理的应用，学生分组合作完成 . 其余知识检验学生独立完成 知识技能 1.了解多边形及有关概念 2.理解并掌握多边形的内角和与外角和公式 教 学 过程方法 1.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式， 并会应用它们进行有关计 目 算. 标 2. 以学生为课堂的主体，让学生以自主探究、合作交流、分析讨论、概括总结等 来调动其学习积极性和主动性 问题解决 在探究活动中，学会与人合作并能与他人交流思维的过程和探索的结果 情感态度 在解决与多边形有关的问题时，锻炼学生推理，归纳的能力 教学重点、难点 教学重点： 理解并掌握多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． 教学难点： 不规则图形内角和的求法 教学准备 动画多媒体语言课件 第一课时 复备内容及讨论记录 教学过程 一、 播放聚焦课标 : 1. 播放导入，学生分组讨论，然后指定学生汇报： 生 1： 生 2 ：一个 n 边形剪去一个角后，剩下的形状可能是（ n-1 ）边形或 n 边形或 （n+1）边形． 2.师讲解新知识： 多边形的定义 : 在同一平面内 ,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭 图形叫做多边形 . 多边形分为凸多边形和凹多边形两种 ,如果多边形在任意 一边所在直线的同侧 ,那么这个边形叫凸多边形 . 如果多边形某一边所在直 线把多边形分成两部分 ,那么这个边形叫凹多边形 ,通常 ,我们所学的多边形是 指凸多边形 . 2.多边形的有关概念 : (1) 多边形的边 :组成多边形的每条线段叫 多边形的边 ； （2) 多边形的顶点 :多边形中相邻两边的公共端点叫多边形的顶点； （3 ）多边形的角：多边形中相邻两边的夹角叫多边形的内角； （4 ）多边形的外角 :多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角 ,叫做多边形 的外角； （5) 多边形的外角和 :在每个顶点处取这个多边形的一个外角 ,它们的和叫 做这个多边形的外角和； (6) 多边形的对角线 :连接多边形不相邻的两个顶点的线段 ,叫做多边形的对 角线 . 3. 多边形的内角性质 : n 边形的内角和等于 (n-2) 180· °. 4. 多边形的外角性质 : (1)