人音版八年级献上最洁白的哈达教案.docVIP

人音版八年级献上最洁白的哈达教案 人音版八年级献上最洁白的哈达教案 PAGE 人音版八年级献上最洁白的哈达教案 讲课内容 献上最洁白的哈达　 教学目标 能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关音乐活动，并认真探讨其音乐内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。 学唱《献上最洁白的哈达》能用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪模仿“弦子”的风格演唱歌曲。 重点难点关键 重点：倚音、节奏 难点：1、附点的唱法 2、倚音的作用及唱法 　 3、用藏族民族特色风格演唱 4、一字多音 课型 教唱课　 教具 钢琴　 教学过程 组织教学 音乐式的问好、创设情境。 新课教授 导入： 师：在上课之前呢，老师先放一首歌曲，听完之后呢，请同学来回答，这是哪个民族的歌曲。 多媒体播放《卓玛》 师：听完了这首歌，那么请同学告诉我，这是哪个民族的歌曲？ 师：那你们是从哪里听出，这是一首藏族的歌曲呢？ 师：同学们说的都很对。那么今天呢老师就带大家走进这个民族，去感受一下藏族的民族风情。首先呢，老师先给大家介绍一下藏族这个名族。藏族主要是居住在中国青藏高原地区，以从事畜牧业为主。藏族有自己的语言和文字。藏族人跟我们这里的人吃的不一样，他们吃糌粑、青稞酒、酥油茶。他们信佛。藏族服饰无论男女至今保留完整。不同的地域，有着不同的服饰。特点是长袖、宽腰、大襟。献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。那么今天老师要带大家学习一首藏族的民歌，我们先来听一下这首歌，听完之后我请同学来回答一下这是什么拍子的歌。 播放《献上最洁白的哈达》 师：好的，听完了这首歌，那么刚才的问题我想大家已经有答案了，请这位同学回答一下。 师：回答的非常对，这是一首2/4拍的一首歌，那么这首歌呢是一首弦子，请大家看一下书上的定义，我请一个同学来读一下。 师：好的，请坐，接下来呢我们大家一起把歌词一起朗读一下 师：在这首歌里还出现了反复记号，我请个同学来回答一下，反复记号的作用。下面听老师唱一遍，大家拿出手，帮老师打拍子。 师：听完了老师唱的，下面就要请你们唱了，大家跟着钢琴，我唱一句你们跟着唱 师：好的，大家有没有发现这首歌有地方和我们之前学的有些不一样呢这个叫倚音，倚音就是依附在主音上的音。老师唱一下这些有倚音的地方，唱完后我请同学来回答一下，有什么特殊的地方。那么在这首乐曲中还出现了我们之前学过的附点，我请同学来唱一下。大家有没有发现这首歌很多地方都是一个字对了很多音呢 师：下面大家跟着旋律来把歌词朗读一次，尤其要注意那些一字多音的地方。有反复记号大家记得反复。 师：现在我们来唱一下这首歌。 师：唱的不错，那么通过这节课的学习，我们知道藏族是一个能歌善舞的民族，我们中国有56个民族，我们要跟各民族友好相处。 下课。