2021年六年级数学下册用反比例解决问题说课稿.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《用反比例解决问题》说课稿 一、说教材 1、教学内容 这部分内容是再教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行 教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可 以解决一些实际问题。例 5 和例 6 的教学应用正、反比例的意义来解的基本应用 题。为了加强知识之间的联系，先让学生用以前学过的方法解答，然后教学用比 例的知识解答。正、反比例应用题中所涉及到的基本问题的数量关系是学生以前 学过的，并能运用算术法解答，本节课学习内容是再原有解法的基础上，通过自 主参与，合作交流、发现归纳出一种用正、反比例关系解决一些基本问题的思路 和计算方法。从而进一步提高学生分析解答应用题的能力。 这类问题学生在前面实际上已经接触过，只是用归总的方法来解答，这里主 要学习用反比例知识来解答。前一个例题是用正比例解决问题，学生已基本掌握 用正比例解决问题的思路与方法。用正、反比例知识解答正、反比例的问题的关 键是使学生能够正确找出两种相关联的量，判断它们成哪种比例，然后根据正比 例或反比例的意义列出方程。所以在教学前可以先给出一些数量关系，让学生判 断成什么比例，依据什么判断的。本节课还要注意正、反比例解决问题的对比。 本节课的学习能使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例 概念的理解，巩固和加深对所学简易方程的认识，也为中学数学应用比例知识解 决一些问题做较好的准备。 ２、教学目标： 知识与技能： 1、使学生进一步熟练地判断成反比例的量，加深对反比例概念的理解。 2、使学生能利用反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易 方程的认识。 3、培养学生的分析、判断和推理能力。 过程与方法： 经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和发展学生的 学习资料 精品 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 发散思维的能力。 情感态度和价值观 : 感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。体验解决问题 的乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。 ３、教学重点：用反比例知识解决实际问题 ４、教学难点：能够正确分析题中的比例关系，列出方程 二、说学情 这类问题学生在以前学过，都会用归总的方法解答。在本单元的学习中，学 生也学会了判断两种相关联的量成哪种比例，前一个例题中也学习了用正比例解 决问题。但学生对于判断成正、反比例的量的知识掌