教研组工作制度.pdfVIP

教研组工作常规 为认真搞好教研组建设，促进整体优化,特定如下制 度： 一、会议制度： 1、每周安排教研组活动时间，组长积极组织本组教师 坚持每周一次活动，全学期 16 次，每次活动事前准备充 分，会议有记录，每次活动时间不少于 1.5 小时(2课时)。 2、单周为教研组活动，双周为备课组活动，全学期备 课活动不少于 6 次，教研活动不少于 4 次，其余活动由教 研组长负责安排。 3、教研(备课)办公时间由教务处确定。 4、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发 挥各自的优势，促进集体优化。教务主任要准时到位，确 实做到督促、检查、帮助和指导。 5、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组 的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考 核的内容之一。 二、备课制度： 1、备课要做到 “四备”：备课标、备教材、备学生、 备教案，要精心设计每节课，要体现改创新精神。做到学 期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。 1 2、备课组负责落实三定：定时间、定内容、定中心发 言人要做好充分准备。 3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的 重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时 安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所 不同)，提出改进教学方法的建议。 4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表， 妥善保存，待教导处检查。 5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧， 提高集体备课水平。 6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过 一至两周备课，每两周备课组长审批本组教师教案一次， 教导处学科主管负责人审批组长教案。 三、听课制度： 1、教师互相听课，全学期20 节以上。 2、教导处主任每学期听课不少于 60 节以上，校长、 书记每学期听课不少于 30 节。 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后 要及时评课，并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要参加教研组和教导处组织的各类型听 课活动。 2