三年级下册美术教案第八课 不同花样的鞋｜广西版.docxVIP

《不同花样的鞋》教学设计 一、 教学目标： 知识与能力：简单了解鞋文化，通过视频欣赏认识各种材料制作的 具有不同风格特征及民族特色的鞋子，知道鞋子的外形特征和组成部分。 过程与方法：形成设计意识，学会选择、加工、运用材料，设计制 作一双有趣、有特色的鞋子。 情感态度与价值观：尝试各种不同材料的运用，领略设计的魅力， 体验制作过程中的乐趣，培养学生的设计能力及对生活的热爱，感受生 活美和艺术美。 二、 教学重难点： 教学重点：了解鞋的文化背景、艺术特点，以及结构和款式，感受 鞋的特殊功能和装饰美。能够用绘画、手工制作等形式表现造型独特、 新颖的鞋子。 教学难点：根据鞋的特点巧妙的联想及制作，创新使用材料设计制 作，设计出款式新颖、造型各异的鞋子。 三、 教学准备： 教师：各种制作的“鞋子”范作、各种创意鞋相关图片资料和课件。 学生：彩泥、彩纸、废弃材料、双面胶、剪刀、水彩笔等。 四、 教学过程： （一）导入: 师：同学们，今天老师带来一个小礼物，请大家猜猜是什么？从小到大, 一年四季都会用到它，晚上他和你-起休息，白天你们不分离。 生：鞋。 师：真聪明。（出示“鞋”贴黑板）这节课我们一起走进鞋的世界。（板 书课题） （-）新授： 1、 了解古代的鞋文化。 师：你们知道占代的鞋有哪些？ 生：花盆鞋…… 师：最早的鞋是用什么材料做成的？鞋有什么作用？哪种鞋给你留下深 刻印象？让我们带着思