2022年广东省高中历史备考研讨会.ppt

01 选择题 02 03 开放题 （19） 04 选考题 （20、21、22） 常规题 （17.18） 二、试题解析： 常规题（17-18） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。 观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。 观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平 和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用 。 ——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》 材料二 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年） （1）结合材料和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。（8分） （2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。（6分） （1）结合材料和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。（8分） 【思路点拨】 【局限】此小问难度不大，重在语言组织；观点一的局限在于突出工业革命的弊端，未看到工业革命的积极意义；观点二的局限在于未关注工业革命的消极影响。 【看法】此问重在要求学生能够对“工业革命对工人阶级的影响”形成全面、客观的影响，答案应一分为二，摆脱材料观点的片面性，因此，答案可以这样组织：工业革命对工人阶级的影响是多方面的；一方面推动了工人阶级就业机会和收入的增加，工人阶级力量的壮大；另一方面过度剥削工人，缺乏人文关怀，成为工人运动爆发的重要原因。 【试题分析】该题题目要求结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义，该题的难点在唯物史观下阐述工业革命的意义，不能直接用课本上所讲述的工业革命的意义，也不是是唯物史观的罗列。 （2）结合材料二和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。（6分） 【思路点拨】 【历史意义】此题重在理解唯物史观的内容，如经济基础决定上层建筑；生产力决定生产关系；一定时期的经济决定一定时期的政治和文化；……从这些角度入手，答案这样组织：工业革命促使生产组织形式发生变化，工厂取代手工工场；工业革命促使英国工业资产阶级力量壮大，推动了英国的议会改革；工业革命推动了自由主义、浪漫主义、现实主义文艺的兴起与发展…… 附【答案解读】1.工业革命造就了生产力的提升，要答出蒸汽时代、工业化； 2.从上层建筑和经济基础的关系着手答出阶级矛盾（工人阶级和资产阶级的矛盾）；3.从工业革命造成的政治和经济变革着手，要答出议会改革等。 唯物史观引领潮流 多元视角异彩纷呈 ——2021年广东卷赏析及备考断想 唯物史观·基本原理 2017版课标： 了解唯物史观的基本观点和方法，包括 人类社会形态从低级到高级的发展、 生产力和生产关系之间的辩证关系、 经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作用等。 唯物史观·社会形态 2017版课标： 把人类历史发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会几种社会形态。 新版教材（中外历史纲要下）： 第1课《文明的产生与早期发展》 原始社会时期 第20课《社会主义国家的发展与变化》 封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。 ——邓小平 第12课《资本主义世界殖民体系的形成》 资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中…… 第11课《马克思主义的诞生与传播》 资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利 唯物史观·人民群众 词语 2014-2017年（次数） 2018年（次数） 劳动人民 0 3 人民 22 8 群众、民众 2 2 女性 2 1 2018年国卷涉及手工业者、资源勘探队员、工人、农民、黑奴、“野人”、平民、公民、贫民；奶奶、阿姨、三娘子、宫女（2015卷Ⅰ妈祖和临水夫人、2017年卷Ⅲ婆媳上冬学） 2018卷Ⅲ·26：我国第一部药学专书《神农本