中国的民族教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 银银银银藤银锲银银银银 第一设计人：石晶设计时间：2014年9月 第一设计人：石晶 设计时间：2014年9月22日星期一 授课教师: 授课班级: 授课时间节次: 课堂实践反馈 1、 学生参与情况 2、 课前准备与课 堂流程衔接是 否流畅授课内容：第一章 第三节中国的民族 堂流程衔接是 否流畅 授课内容：第一章 第三节 中国的民族 计划课时数：二课时 3、交流展示是否 充分 已学过的知识：学生已知道中国是一个多民族国家，各民族有不同的风 4、教学时间把握 俗习惯。 是否准确 新授知识：五十六个民族及民族的分布特征，学会搜集个民族的独特风 情。 涉及到的学习目标： 运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 能说出一两个少数民族的风土人情。 课程标准 (1)运用民族分布图说出我国少数民族分布特征。 学情能达到的程度：90% 中考测试要求：暂不要求 第一课时教学流程： 新课导入：播放MM〈爱我中华》，营造学习余围，激发学生的学习兴趣， 培养爱国品德。 1、 先做先学环节. 阅读课本16、17贞内容，认识我国五十六个民族的名称，完 成前置作业一、二、三的题目。 2、 小组问讨论。 要求仔细阅读课本内容，将民族中不认识的字查出注音。 举例说明中国民族分布的特点。 组内相互提问各个民族