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乡小学第一次月考教师个人小结 乡小学第一次月考教师个人小结提要：书写有相当一部 分学生的随意性比较大，根本没有认真对待书写，不能书写 出漂亮 乡小学第一次月考教师个人小结 十月天气秋高气爽，在经历了一个多月的紧张而又繁忙 的教学工作之后，终于迎来了第一次月考实践反馈，让我有 了更真实、全面认识自己前一段教学工作的机会，面对十月 份的月考成绩，对试卷结构中学生出现的许多本不该有的错 误，一时从个人情感上难以接受。这让我清醒地认识到前一 段教学工作还有许多不尽如人意的地方，清楚地感觉到学生 的学习态度中还存在着许多的问题，促使我认真、全面地去 审视思考。 一、本次月考成绩统计情况（四（ 2 ）语文） 项目 分值 参赛人数 45 合格人数 38 合格率 95% 优秀人数 1 优秀率 % 二、本次考试暴露出的突出问题 从学生答卷情况来看，试卷中主要反映出以下一些问 题： （一）、书写情况： 1、书写有相当一部分学生的随意性比较大，根本没有 认真对待书写，不能书写出漂亮、美观的正楷字，只是十分 随意地书写。还有个别学生对照上文书写竟然还不能正确书 写，这一点让人既好气又好笑。 2 、从全卷的书写来看，有相当一部分男生书写潦草， 字迹凌乱难以辨认，试卷的整洁度十分差。由此看来，在今 后教学中，对学生的书写训练更应该认真落实、强加训练， 争取让学生练字落到实处，取得可喜的成绩。 （二）、基础知识积累情况： 1、汉字积累中主要存在的问题为不能正确地给汉字注 音、记形，突出地表现为以下几个方面： 首先，对汉字不能正确认读，张冠李戴，胡乱标注；其 次，对汉语拼音不能正确书写，出现了拼音与英文混写的错 误；最后，对汉字的调值把握不清，主要是二、三声不能正 确标注，标注的声调书写不够标准，难以辨认。在释词时还 不够准确、全面。 2 、文学常识积累中所反映出的问题是对重点作家的积 累还不够扎实，有个别学生答题时有些过于急躁，勿将作家 姓名写在国名里，相互颠倒；在古诗文的积累默写中主要的 问题是学生审题不清，有画蛇添足之嫌。 3 、古诗文的阅读积累看来不容乐观，虽然本次考试所 涉及的内容较少，但反映出的问题却比较突出：句子节奏不 能正确标注，完全能标对着两班人数不到四分之一，从翻译 来看，不够严谨，翻译中漏字情况比较突出。 （三）阅读、写作情况： 阅读与写作的情况相比较而言，存在的问题主要是个性 化，一些学习困难生的问题比较让人头疼，阅读一窍不通， 对的理解片面、 错误。不能切入问题的实质点作全面的回答。 写作整体表现尚能让人满意，但缺乏大部分冲击满分的上佳 之作，一少部分学习困难生写作乱七八糟，态度极为浮躁。 总之从学生答卷反映的情况来看，学生成绩有下滑趋 势。普遍是学习风气不够浓厚，有相当一部分学生的学习态 度极不端正，确乏强烈的上进心，同时也应该肯定的是这一 部分学生在班级之所起的负面影响将十分大。做好这部分学 生的引导转化工作将对今后的教学工作的良性发展有着十 分重要的推进作用。 三、今后所采取的一些措施： 1、不能过于相信学生，一定要严格要求学生做好练习 册、书本中每一道题， 。要培养学生好的学习习惯，在考试 行为上要进行强调，让学生感觉竞争及学习的动力和压力。 特别是对 60 分以下的学生要日日清，清到脑，不能让他们 有种似懂非懂的感觉，一到考试就犯晕；对班上的后进生要 多花精力来辅导。 2、以后教学时，要抓住重难点，在课堂上要精讲多练， 要让学生见识各种题型，要引导学生掌握学习方法，切实提 高成绩。对班上的优秀学生要进行拔高训练。 3 、踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文 课兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学 生的知识储备。 4 、每月坚持考试，以检测学生对本单元知识的掌握情 况，做到月月清。 5 、认真搞