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高考政治第二轮复习计划 高考政治第二轮复习计划 PAGE / NUMPAGES 高考政治第二轮复习计划 高考政治第二轮复习计划 高考政治第二轮复习计划 第一阶段：二轮复习 一、指导思想 以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神 ;打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识 ;理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习 ;进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力 ;加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力 ;提高复习效率。 二、学情分析 我校本届有 14 个文科班，人数较多，学生基础参差不齐，给教学带来了极大的困难。 虽然通过第一轮复习， 学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在： 1、基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答 案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性 的错误出现，丢失得分点。 2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信 息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完 整的解题思路 ;分析综合能力有待提高。 3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对 基础知识没有真正理解， 处于一种是懂非懂的状态。 做选择题还有少 数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。 第1页/共5页 三、具体措施 1、备课 第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要 做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题 角度、备到思维和方法。认真学习和研究《全国新课标考试说明》 ， 结合新课改及今年山东省高考使用全国新课标卷的新要求， 研究考纲 规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的 基本型及要求 ;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和 外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 主要做到以 下几点： (1)把握变化点，吃透新增点：如经济生活中的计算题的考查和 课本中的一些重难点。 (2)重视不变点。 (即对一些没有变化的重点不能忽视 )。 (3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。 第二、优化教学过程。集体研究、精心设计专题复习教案，深思 熟虑推敲课堂教学语言， 精心选择专题训练试题， 仔细批阅及分析考 试卷。 第三、认真研究 “两课 ”(复习课和评讲课 )，精讲精评、突出方法， 注重创新能力的培养。 复习课要做到： (1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳成串 ; (2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次： 第2页/共5页 (3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数 ; (4)重点性：突出主干知识，详略得当： (5)发展性：传播方法，指导迁移，学会自学 ; (6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题 ; 评讲课要做到： (1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难 ; (2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合 ; (3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三 ; (4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。 2、上课 (1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开 展小组合作学习，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去 “感知 ”，这是提高学习效率的有效途径。 (3)科学指导，立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，强化落实。要构建知识网络。 复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。 第一、采用点 —— 线—— 面结合的方法对课本知识进行全面的整 理。 所谓 “点”是指最核心的知识点， 如基本概念、基本原理 ; “线”是指寻找 “基本概念、基本原理 ”之间的内在关系，这种关系可能是相互包容，也可能是并列，或者是从属的。通过整理，可以将这些看似孤立 第3页/共5页 的“点串接起来，形成一个比较完整的知识框架。 “面”是指在 “点”和“线”的基础上，通过拓宽知识，使教材中的概念、原理变得丰满和具体，即要努力把书读 “厚”。 第二、消除弱点、盲点，狠抓增分点 所谓 “弱点 ”是指学生在复习和测试中所暴露出来的一些薄弱环节。“盲点 ”是学生认为可能不重要的内容，在多次复习后仍然没有注意到的内容。在高考复习中，解决这些问题是十分必要的，因此对于这些 “弱点 ”不能轻易放过，而学生的 “盲点 ”往往需要老师的指点才能消除。消除 “弱点 ”的方法多种多样，例如，对做错的题目，要分析做错的原因。一般来说，主要由三方面的原因造成：一是对知识点的掌握还没有完全落实造成的 ;二是审题方面的问题：三是粗心大意所致。找到原因，再采取相应的措施，就可以使复习做到有的放矢。 3、训练 (1)注意训练的针对性