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数学模型与数学实验课程考核试卷 数学模型与数学实验课程考核试卷 PAGE39 《数学模型与数学实验考核试卷》第 PAGE 20 页 共 NUMPAGES 20 页 数学模型与数学实验课程考核试卷 荆楚理工学院2016—2017学年度第一学期期末考查 《数学模型与数学实验》试题 完成时限：一周 适用专业：14数学与应用数学 期末论文选题（从以下问题中选择一个,完成一篇论文) 1.某厂用原料A，B生产甲、乙、丙三种产品，已知生产单件产品所需原料、所获利润等有关数据如下表所示： 甲 乙 丙 原料拥有量 A 6 3 5 45 B 3 4 5 30 单件利润 4 1 5 试分别回答下列问题： （1）建立线性规划模型，求使该厂获利最大的生产计划； （2）若产品乙、丙的单件利润不变，甲的单件利润增加到6，是否改变生产计划？ （3）若原料A市场紧缺，除拥有量外一时无法购进，而原料B如数量不足可去市场购买，单价为，问该厂是否购买，以购进多少为宜。 2.某公司饲养实验用的动物以供出售。已知这些动物的生长对饲料中三种营养成分：蛋白质、矿物质、维生素特别敏感，每个动物每天至少需要蛋白质70g，矿物质3g，维生素10mg，该公司能买到5种不同的饲料，每种饲料1 kg所含的营养成分及成本如表： 饲料 蛋白质（g） 矿物质（g） 维生素（mg） 单位重量（1kg）成本（元） A1 A2 A3 A4 A5 需求量 70 3 10 （1）试建立数学模型，要求确定既能满足动物生长所需，又使总成本为最低的饲料配方。 （2）若饲料A2的成本降为每公斤 元，是否改变配方 3.配件厂为装配线生产若干种部件，轮换生产不同的部件时因更换设备要付出生产准备费（与生产数量无关）。同一部件的产量大与需求量时因积压资金、占用仓库要付贮存费。今已知某一部件厂的日需求量为常数r，日生产速率为常数k，kr，每次生产准备费为c1，每天每件产品贮存费为c2。假设不允许缺货，当存量降到零时立即开始生产（不计生产准备时间），并且在每个生产周期T内，开始的一段时间(0tT0)一边生产一边销售，后来的一段时间（T0tT）只销售不生产。试安排该产品的生产计划，即确定生产周期T，使总费用最小 4.某装饰材料公司欲以每桶2元的价钱购进一批彩漆以供日后销售。为了尽快收回资金并获得较多的赢利，公司经理李先生打算做广告，于是便找到广告公司的王经理进行咨询。李经理认为，随彩漆售价的提高，预期销售量将减少，并对此进行了估算（见表2）。他问王经理广告有多大的效应。王经理说“投入一定的钢管费后，销售量将有一个增长，这由销售增长因子来表示。例如，投资3万元的广告费，销售增长因子为，即销售量将是预期销售量的倍。根据经验，广告费与销售增长因子的关系有表3。” 售价 预期销售量（千桶） 41 38 34 32 29 28 25 22 20 表2 售价与预期销售量 表2 售价与预期销售量 广告费（元） 0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 销售增长因子 表3 广告费与销售增长因子 表3 广告费与销售增长因子 问李经理如何确定彩漆的售价和广告费，才能使公司获得的利润最大 5.在确定像数学建模竞赛这种形式的比赛的优胜者时，常常要评阅大量的答卷，比如说，有P=100份答卷。一个由J位评阅人组成的小组来完成评阅任务，基于竞赛资金对能够聘请的评阅人数量和评阅时间的限制，如果P=100，通常J=8。理想的情况是每个评阅人看所有的答卷，并将它们一一排序，但这种方法工作量太大。另一种方法是进行一系列的筛选，在一次筛选中每个评阅人只看一定数量的答卷，并给出分数。为了减少所看答卷的数量，考虑如下的筛选模式：如果答卷是被排序，则在每个评阅人给出的排序中排在最下面的30%答卷被筛除；如果答卷被打分（比如说从1分到100分），则某个截止分数线以下的答卷被筛除。这样，通过筛选的答卷重新放在一起返回给评阅小组，重复上述过程。人们关注的是，每个评阅人看的答卷要显著地小于P。评阅过程直到剩下W份答卷时停止，这些就是优胜者。当P=100时通常取W=3。 你的任务时利用排序、打分及其他方法的组合，确定一种筛选模式，按照这种模式，最后选中的W份答卷只能来自“最好的”2W份答卷（所谓“最好的”是指，我们假定存在着一种评阅人一致赞成的答卷的绝对排序）。例如，用你给出的方法得到的最后3份答卷将全部包括在“最好的”6份答卷中。在所有满足上述要求的方法中，希望你能给出使每个评阅人所看答卷份数最少的一种方法。 注意在打分时存在系统偏差的可能性。例如，对于一批答卷，一位评阅人平均给70分，而另一位可能平均给80分