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人教版五年级语文上册第五单元教学设计[] 人教版五年级语文上册第五单元教学设计[] 人教版五年级语文上册第五单元教学设计[] 博乐市第五小学五年级语文组教学设计 主备人：马冬梅 辅备人：吴瑞莲 王霞讲课时间： 2011 年 月 日 课 题 第五单元 游览汉字王国 教 安排活动小组、认识活动内容、制定活动计划和展现活动成 三次备课 学 果。经过收集、编写和猜灯谜，查找谐音歇后语、古诗、春联或 记录 内 笑话，收集汉字来历的资料等活动来让学生感觉汉字的奇特和有 容 趣。 知识与技术 1、策划并睁开简单的小组活动，学写活动计划。 2 、经过认识灯谜、谐音的特色，领会汉字文化的丰富裕 趣。初步认识汉字的发源，激发学生对汉字的兴趣。 教 3 、初步认识汉字的演变，学习赏识汉字书法艺术，培育学 学 生对祖国语言文字的骄傲感；提高对祖国语言文字的认识，养成 防备、纠正写错别字的习惯。 目 4、学些简单的检查报告或剖析报告。 标 5、认识 23 个生字。 过程与方法 1 、阅读教材中的资料，让学生经过多种门路收集有关汉字发源，造字形式，由于写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良结果的案例等资料。 2 、收集优异的书法作品，找寻身旁的小书法家。也可邀请有书法专长的老师、家进步行指导。 感情态度与价值观 让学生感觉汉字的兴趣，赏识汉字书法艺术，培育学生对祖 国语言文字的骄傲感 教学设计 1、