未来三年规划.docxVIP

。 教师个人未来三年发展规划 实验小学 边立梅 。 1 。 经过深思熟虑，反复揣摩我的《教师个人三年发展规划 (2018 ～2021 初稿》诞生了。参加教学工作 7 年，失败的酸 痛占大半。时代的发展，社会的进步，对教师的要求自然具 有强烈的时代感。为更好的实现 21 世纪人才培养的目标， 教师的自身发展有了更高、 更新的标准和细则， 既“专业化” 又“个性化”的老师必须在“师德修养、课改新理念，课堂 教学新思路、创新教学模式、教育科研能力，”全面发展、 全面提升。结合自身发展的优势和劣势做出个人发展三年规 划如下： 一、自我剖析 1．个人自身发展现状分析： 从事小学语文教学近二十年，虽有不少的新的想法和教学思 路，但是教学成绩并不是十分理想。细细思考和回顾自己的 语文教学，在课堂教学上存在有不少的瑕疵和缺陷。 2．拟采取的方式和方法： 查找自身存在的不足，一一列举在案，逐条寻找解 决的办法。在列举的问题中，先后确立研究的课题。通过详 细查阅资料、实践教学和交流研讨等，与更多的同事一道解 决。在先进的课改理念、方法指导下，争取早日做到每一节 课都游刃有余、得心应手，运用新理念、新方法、新思路改 进课堂教学，形成自己独特高效的课堂教学模式。 二、个人专业发展目标 。 2 。 努力成长为一名科研型、 学习型、 反思型、 研究型、 开拓型、全能型的教师，认真学习先进的教育理论，汲取更多的