教研工作计划3篇.docxVIP

必备教研工作计划3篇 必备教研工作计划3篇教研工作计划 篇1指导思想以课程改革为载体，引领广大教师切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本，结合教材培训、教学基本功比赛、课堂教学大比武、学科带头人评选等活动，努力提高数学教师的整体教学水平；以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强薄弱学校的研究与指导，加强教学质量的调研与监控，努力提高全旗小学数学教学质量。工作要点一、深入课堂，加强研究，切实推进课程改革1、认真抓好课程改革实验教材的培训工作。每学期开学初，对第一次接触新教材的教师进行全员培训，帮助广大一线教师领会课改精神，理解教材的编写意图，有针对性地开展教材实验工作。2、认真做好新教材改进意见的收集工作。3、深入课堂，加强调研，积极探索“轻负担、高质量”的有效教学策略，并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计。4、积极开展校本教研的研究，切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级三个层面的教研网络建设，积极探索校本教研的内容、方法、途径，充分发挥校本教研在课改中的作用。5、继续抓好教改实验点的实验工作，围绕课改热点、难点和实验点的课题进行研讨，总结经验，并逐步在面上推广。6、开展新课程背景下学困生防转研究。xx年上半年重点研究第一学段“数与代数”、“综合实践”两个领域的防转要点。7、开展新课程背景下小学数学课堂教学设计研究。精选十个教学设计案例（包括设计的指导思想、反思等）参加市于5月中旬组织的研讨会。通过案例分析，积极探索课堂教学设计的具体方式方法和设计模式。8、组织好小学阶段课改成果展示活动。二、搭建平台、资源共享，促进教学均衡发展1、积极构建学科教研网和优质教育资源库。20 xx年将加大学科教研网和优质教育资源库的建设力度，充分发挥骨干教师在资源库建设中的作用，建立一支高素质、高水平、高效率的站管理员队伍。2、加强和完善集体备课。进一步改进和完善集体备课网络，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用，并利用集体备课完善教学设计资源库，并力争在20 xx年年底基本覆盖。3、积极开展送教下乡活动。继续组织城区优秀教师结合有关教研活动开展送教下乡活动，加大薄弱学校的帮扶力度。三、分类培训，跟踪管理，促进教师专业化发展1、协助学校认真抓好新教师的岗位培训工作。2、改进青年教师三年达标考核工作，开展三年达标教师教学基本功考核与竞赛活动。3、认真做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培养工作，特殊要帮助薄弱学校培养校级数学领头羊。4、开展新一轮教学大比武活动，上半年以镇校为单位开展教学大比武，下半年开展旗级第一轮教学大比武（教学基本功考核和说课）。5、组织名优教师进行课堂教学示范和专题讲座等活动，组织教学能手和优秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动。6、选拔骨干教师参加区、市赛课活动。7、组织骨干教师观摩市赛课活动8、组织开展论文评选活动。四、规范管理、科学调控，全面提高教学质量1、进一步修订完善小学数学教学常规和小学数学课堂教学评价标准。并在教学调研时抽样检查基层学校执行情况。2、召开小学数学毕业班复习研讨会，探索和优化复习策略，提高复习效率。3、认真做好毕业考试的命题工作，确保命题科学、难易适度。认真做好毕业考试的成绩统计工作和质量分析工作。4、继续加强非毕业班的质量调研工作，原则上每学期抽一个年级进行单项或综合性的调研。5、组织我旗四、五年级学生参加“希望杯”少年数学文化传播活动，评选优秀小读者。教研工作计划 篇2一、指导思想继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。二、主要工作1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。4、进行中青年教师拓展、探究课的教学评选活动5、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。三、具体工作1、继续加强学习二期课改的理论与课程。组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。1加强学习和宣传新课改课程标准解读。2学习执行小学生学习习惯16条。3学习讨论怎样评课。2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。1进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。2开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括写好一篇教案制作一个课件写一篇教学反思或教后记做一个小课题上一堂能体