中考生物9维持生物体的平衡复习教案1.docxVIP

5. 5. 5. 5. 种类形态特点功能异常症状红细胞白细胞 种类 形态特点 功能 异常症状 红细胞 白细胞 血小板 分类 分布 结构特点 功能 动 脉 静 脉 毛细血管 4 .血型和输血 使用补充 运用多媒体教学 进行基本概念原 理的复习和记忆。 利用表格对三种 血细胞和三种血 管的比较。 通过例题的精典 解析来对重难点 进行祥解。 巩固训练： 利用学案练习对 维持生物体的平衡 主核课题 四维持生物体的平衡（1） 主备 主核 使用者 课型 复习课 使用日期 教学目标： 血液的成分和功能； 血管的类型和各自的结构特点。 重难点： 三种血细胞的结构特点与功能； 三种血管的结构功能比较。 教与学互动设计： 血浆：运载血细胞，运输养料和废物 一、考点整合： 1 .血液的组成和功能：血液 红细胞：运输氧气和二氧化碳 L Y 血细胞 白细胞：防御和保护 血小板：止血和凝血 2.三种血细胞的形态、结构特点与功能 3 .三种血管的比较: ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、0型四种血型。输血应以输 为原则。健康成年人每次鲜血 200-300ml不会影响健康。 11 11、在人体血液循环系统中，血液中氧气浓度最高的血管是 (D ) 该部分的知识进行必要的检测。二、例题精选 该部分的知识进 行必要的检测。 下图是人体三种血管模式图，请据图回答： A图所示的是 血管。 和心脏心房相连的血管是图中的 其中血流速度 。 C血管是血管与细胞之间物质交换的主要场所，其中的红细胞只能 通过，请说出其适于物质交换的结构特点： 得：：教学过程中充分调动学生的手眼脑，形象的把血液循环的过程绘画出来，并结合学生 生活经验，增加了教学容量，同时通过视频资料和模拟动画的多媒体辅助教学，让学生在学 习生物的过程中感受到知识的真实、形象、有趣、实用，激发他们学习生物的兴趣，最后小 结有助于知识的 系统性。 记 改进：因为是本学期的第一节课，所以占用了一点时间，内容多时间紧，针对性练习偏少。 初中生物复习人体部分《循环》 《呼吸》《消化》《泌尿》综合 、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 1、 在血液中，红细胞的主要功能是 （D ）。 A .吞噬细菌 B .止血和加速凝血 C ?运输养料和废物 D ?运输氧气和部分二氧化碳 2、 用显微镜观察血涂片，视野中所见到没有完整细胞结构的是 （A ） 。 A .血小板 B .白细胞 C .淋巴细胞 D .未成熟的红细胞 3、 下列有关血红蛋白的叙述，不正确的是 （D ） 。 A ?红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的标准之一 B ?血红蛋白与一氧化碳的结合能力要比氧大 200多倍，且不易分离 C ?血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质 D .血红蛋白在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧不易分离 4、如下图所示，A、B c、D四支试管加有等量的新鲜家兔血，其中 A B两支试管加入等量抗凝 剂，C、 D两支加入等量的生理盐水，静置一段时间，下列结果正确的是 ］食物中缺铁可能患有g —血甫 C ―血浆 （C）d血清 A .上腔静脉 B .动脉 C .下腔静脉 D .静脉 TOC \o "1-5" \h \z 7、病人输液时，输入的生理盐水浓度是 （C ） 。 A . 0. 1% B . 0. 75% C . 0. 9% D . 7% &在心脏的四个腔中，相通的是 （D ） 。 ①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室 A .①② B .①③ C .③④ D .④⑤ 9、 当血液从心脏流向肺时，肺动脉内血液的颜色与气体含量是 （C ）。 A .暗红色、含氧多 B .鲜红色、含二氧化碳多 C .暗红色、含二氧化碳多 D .鲜红色、含氧多 10、 肌肉注射药物后，若做跟踪调查，最先在心脏哪个结构中发现药物 （C ） A .左心房 B .左心室 C .右心房 D .右心室 A 肺动脉 B .上腔静脉 C .下腔静脉 D .肺静脉 TOC \o "1-5" \h \z 12、 下列不属于毛细血管适于物质交换特点的是 （B ） A ?血管壁只有一层上皮细胞组成 B ?弹性大 C .数量多、分布广 D .血流速度最慢 13、 下列有关动脉血的叙述中，正确的是 （C ） A .动脉血管中流动的血液 B .从心脏流出的血液 C ?含氧多、颜色鲜红的血液 D ?含养料多的血液 14、某人在前臂静脉输液治疗肺炎，药物流至肺部毛细血管前所经过的途径是 （B ） ①上腔静脉②左心房 ③右心房④左心室 ⑤右心室⑥肺动脉⑦肺静脉 A .①②③④ B .①③⑤⑥ C .①②⑤⑥ D .①③⑤⑦ 15、 下列关于流经肾脏后的血液的叙述，正确的是 （D ） A含氧量增大 B 二氧化碳含量降低 C 血糖的