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博;提;一、高等教育开展的历程;萌芽时期;初步形成时期;现代大学的完备形态;洪堡的大学教育理念;美国大学的兴起;美国高等教育的现况;当前高等教育开展主要面临的严峻挑战;回忆高等教育的开展历史,创新和变革;高校教师的职责和使命;二、何谓创新?;熊彼特;科学和技术的关系;科学与技术的开展历程;科技创新的内涵;科学创新;1953;技术创新;20;技术自主创新模式分类;科学创新与技术创新的关系;人们不会因为没有现成的理论可循就放弃实践,科学;?;实现科技创新应具备的根本条件;三、如何开展创新性的教学活动?;面临的现实问题〔一〕;面临的现实问题〔二〕;什么是创新教育?;什么是创新人才?;创新人才结构;创新人才培养模式;哈佛大学创新教育思想;创新人才培养教育理念;创新教育教学核心理念;创新教育内容;怎样培养大学生创新能力?;大学生创新能力培养途径;大学生创新能力培养途径;创新教育常用教学方法;苏格拉底的教学;创新教育常用教学方法;创新型人才培养教学方法改革主要路径;四、高校科技创新活动有哪些?;科技评价;团队建设;平台建设;学术活动;课题申报;奖励申报;成果表达;技术转移;五、开展卓越科技创新的几点建议;结
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