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中班数学教案《分类》 【篇一：中班数学教育活动 二维分类】 中班数学活动：二维分类 学前 吴颖璨 【活动目标】 会看标记，能按物体的两个特征进行分类 能大胆的说出分类的理由，体验与同伴共同交流、活动的乐趣【活动准备】 经验准备：小朋友掌握了一维分类的相关经验 物质准备： (1)分别画有白色圆形、红色三角形的图片（2）分类篮 子（ 3）白板、展览板、（ 4）红色、黄色长袖衣服和短袖衣服，红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片，黑色的有鞋带的鞋子，白色没有鞋带的鞋子 【活动过程】 （一）出示图片，引导幼儿观察图片，并能看懂标记分类 引导幼儿观察图片，指出图片之间的区别 师：小朋友们，大家看看黑板上老师贴的这些图形的图片，他们有 什么不一样的地方？ 幼：形状不一样。有三角形和圆形师：那还有什么不同，你发现了吗？幼：有白色的圆形和红色的三角形 2.. 引导幼儿观察并读懂标记 师：今天老师给小朋友布置一个任务，送这些图形送回这两个篮子里。大家有没有发现这两个篮子上面都贴有标记。这个标记是什么意思呢？谁来说说看？ 幼：这个标记画的是红色的三角形，它告诉我们就是把红色的三角形的图片放进篮子里。 引导个别示范操作，根据标记对物体进行分类 师：那我请一个小朋友把图形宝宝送回家，其他小朋友仔细看看这 个小朋友做对了吗？ 师：我们来看看第一个篮子是不是都是红色的三角形，第二个篮子是不是都是白色的圆形。 （二）提供材料，引导幼儿根据标记分类，巩固二维分类经验 介绍材料和玩法 第一组游戏：《小熊穿衣》 材料：红色、黄色长袖衣服和短袖衣服 玩法：按照白板上的标志，把小熊想要穿的衣服相应的贴在标志下方 师：玩这个游戏的小朋友每个人都会拿到像这样的一块白板，小朋友就按照白板上画的这个小熊标志，仔细看看小熊想要穿什么衣服，把小熊想要穿的衣服图片贴在标志下 第二组游戏：《整理鞋柜》材料：黑色的有鞋带的鞋子，白色没有鞋带的鞋子 师：选择这组任务的小朋友都会拿到一张画有鞋柜的图片，每一层鞋柜有一个标志，小朋友看标志把鞋柜整理好。 第三组游戏：《小猫钓鱼》 材料：红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片，四个篮子，鱼竿 玩法 : 把钓上来的鱼按照篮子的标志放在篮子里（分成四类），比比看谁钓鱼钓得快。 师:选择这组游戏的小朋友把钓上来的鱼按照篮子的标志，放在篮子里，比比看谁钓鱼钓得快。 幼儿进行材料操作并交流 引导幼儿表达分类的理由 （三）组织幼儿进行 “猫抓老鼠 ”的游戏，让幼儿学会听老师的指令寻找目标 师：接下来，小朋友们一起来玩 “猫抓老鼠 ”的游戏。有哪个小朋友愿意当大花猫的？那其他小朋友就来当小老鼠，围成一个圆圈，大 花猫站中间。老师现在来和小朋友说说怎么玩这个游戏。老师念儿歌，大花猫，本领高，抓老鼠，有高招，最爱吃穿蓝色衣服、短头发的小老鼠。那大花猫要赶紧找到这只老鼠，抓住它。这只小老鼠可以在圈内跑不让这只大花猫抓住。（每次游戏可以增加大花猫的人数） 组织幼儿进行游戏【活动延伸】 在数学区继续投放材料让幼儿操作练习 【篇二：中班数学活动分类】 中班数学活动：汽车大检查 设计者： cc 一、设计意图： “分类 ”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间 等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟 悉的各种汽车为活动题材，将 “汽车大检查 ”的游戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探索、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断 发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。一、 活动目标： 1、学习按事物不同特征进行分类，培养幼儿多维分类计数的能力。 2、训练幼儿观察能力及归类能力。 3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 二、 活动准备： 已有经验：认识出租车、公交车、小轿车 物质准备： ppt ； 出租车、公交车、小轿车（红黄两色）图片人手一个； 标志图三组：红色与黄色 出租车、公交车、小轿车（没有颜色） 出租车、公交车、小轿车（分别有红黄两色）； 三、 活动重点：学习按事物不同特征进行分类，培养幼儿多维分类计数的能力。 四、 活动难点：训练幼儿观察能力及归类能力。 五、 活动过程： （一）以游戏 “红黄灯 ”导入，激发幼儿兴趣。（ ppt 出示指示灯）提问：①看！这是什么样？（幼：红绿灯）②红绿灯用来干什么的？（幼：告诉司机什么时候开车、停车）③红灯要怎么样？黄灯要怎么样？路灯又要怎么样呢？（幼：红灯 停、绿 灯行、黄灯请