地貌学教学大纲.docVIP

PAGE 地貌学教学大纲 一．课程名称：地貌学 二．课程性质：专业必修课 三．课程教学目的（课程目标及每一章的教学目标） 《地貌学》是高等地理科学专业的一门专业基础课。地貌学是研究地表形态特征、成因、发展、结构和分布规律的科学。本课程较系统的介绍地貌学的基础知识、基本理论和基本研究方法。地貌是内外力共同作用于地表的结果，本课程以地貌营力系统为主线，分章节讲授。以内营力作用为主形成的地貌有大地构造地貌、褶皱地貌、断层地貌和火山地貌等；以外营力作用为主形成的坡地地貌、流水地貌、岩溶地貌、风成地貌与黄土地貌、冰川与冻土地貌以及海岸地貌。在教学过程中穿插地貌与环境、地貌与灾害和地貌与经济建设等应用方面的内容，达到学生创新能力和解决实际问题的能力。通过教学为以后的相关专业基础课和专业课的学习打下坚实的基础。 四.课程教学原则与教学方法 建议教师在讲授过程中，应重点讲清地貌学的基本概念和基本原理，对地貌形成的动力过程和一些难点，主要讲清其物理和化学意义，作一般了解。在内容上，既注意适当反映地貌学及其分支科学近年来的新发展、新成就，掌握新的研究手段和方法。更要注意当前及今后教材改革中所涉及到的一些地阿嬷学的基础问题，使教学内容具有—定的超前性。 在教学过程中，还应尽可能多地采用现代化教学手段，多媒体等现代化教学辅助手段，使抽象的知识具体化，同时加强学生实践能力的培养。 地貌学的内容，具有很强的直观性和实践性。因此，本课程除课堂理论讲授外，还必须加强课堂实验和野外实习、考察，以培养学生野外实地工作能力和有关基本技能。为此，本大纲在课堂教学基本完成后还安排2周野外实习、考察（地质地貌野外实习）。 五．课程总学时 总学时为56课时，其中课堂讲授46课时，实验室地貌模型观察实验10课时 六．课程教学内容要点（包括章、节、目以及对每一目的要点说明）及建议学时分配 (一).各章节的学时分配 表1 各章节学时分配 章 节 教学时数 合计 讲 课 实验 第一章 绪论 2 2 第二章 构造地貌 6 2 8 第一节 全球构造地貌 2 第二节 海底的构造地貌 2 第三节 陆地构造地貌 2 2 第三章 风化作用与坡地重力地貌 4 5 第一节 风化作用与风化壳 2 第二节 坡地重力地貌（块体运动） 2 第四章 流水地貌 8 1 10 第一节 坡面径流及其所形成的地貌 1 第二节 沟谷水流及其所形成的地貌 1 第三节 河流的作用 1 第四节 河流地貌 2 1 第五节 河口地貌 2 第六节 流域地貌 1 第五章 喀斯特地貌 4 2 4 第一节 喀斯特作用 1 第二节 喀斯特地貌 2 2 第三节 喀斯特地貌的发育 1 第六章 风成地貌及黄土地貌 7 2 9 第一节 风沙流 1 第二节 风蚀地貌 1 第三节 风积地貌 2 1 第四节 荒漠的类型 1 第五节 黄土地貌 2 1 第七章 冰川与冰缘地貌 7 1 9 第一节 冰川的形成与演化 1 第二节 冰蚀作用与冰蚀地貌 2 1 第三节 冰川搬运、堆积作用与冰川堆积地貌 2 第四节 冰缘地貌 2 第八章 海岸地貌 6 6 第一节 海岸的动力作用 1 第二节 海蚀作用与海蚀地貌 1 第三节 海岸带的泥沙运动及其地貌 1 第四节 堆积海岸与海岸堆积地貌 2 第五节 生物作用形成的海岸 1 第九章 区域地貌调查与地貌制图 4 2 6 第一节 区域地貌调查 2 第二节 地貌制图 2 2 总计 46 10 56 （二）.各章节教学内容 1 绪 论 教学目的和要求 使学生掌握地貌形成过程中的内外营力的作用和岩性和时间的影响，了解地貌学的发展和研究现状以及地貌学在生产时间中的作用和意义。 本章重点 重点掌握地貌、地貌学概念，在地貌形成中内外营力的作用以及岩性和时间的作用。 （1） 地貌学的研究对象 （2） 地貌学的发展和现状 （3） 地貌学的实践意义 2 构造地貌 教学目的和要求 通过教学全面了解和掌握内营力为主的作用下的不同规模和不同形态的构造地貌的形成和演变过程以及形态特征。认识构造对地表形态的形成中的作用。 本章重点 重点掌握全球构造地貌的形成和陆地构造地貌分区以及陆地构造地貌类型。 （1） 全球构造地貌 1）、地球的形状 2）、大陆与洋底 3）、全球构造地貌的形成 4）、内、外力作用的关系 （2） 海底的构造地貌 1）、洋底构造地貌 2）、大陆边缘构造地貌 （3） 陆地构造地貌 1）、陆地构造地貌分区 2）、陆地构造地貌类型 3）、地质构造地貌 3 风化作用与坡地重力地貌 教学目的和要求 通过本章教学使学生了解风化作用及风化作用类型和风化作用对外营力地貌形成中的作用。