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舞蹈工作计划3篇 舞蹈工作计划 篇1 　　第一学期　　适龄宝贝：3-6岁　　教学目标：　　1、 让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做　　到初步简单动作协调。　　2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。　　3、 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。教学内容：　　1、 节奏训练　　2、 基本功训练　　3、 幼儿成品舞蹈编排　　4、 舞台感训练　　舞蹈教学计划　　一、基训部分地面：　　1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）　　2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）　　3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）　　4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）　　5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）　　二、中间：　　1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）　　2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）　　3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）　　4、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）　　三、成品舞蹈　　《快乐的我》　　计划在（18节 课）完成以上内容与训练　　幼儿舞蹈班教学　　一、舞蹈教学目标　　1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。　　2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。　　3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。　　4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。　　5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。　　基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。　　中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。　　二、舞蹈的基本训练　　1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。　　2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。　　三、民族民间舞、幼儿舞训练　　1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。　　2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。 舞蹈工作计划 篇2 　　一、教学目的　　启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的.自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。　　二、教学任务　　1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏　　2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态　　4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感　　5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心　　三、教学内容安排　　1、活动部分　　第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。　　第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。　　2、软开度初步训练　　简单的压前、旁腿，弯腰等。　　3、舞蹈组合　　A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力　　B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感　　C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识　　D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力。　　E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 舞蹈工作计划 篇3 　　一．教学目的和任务：　　舞蹈教学是促进体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。　　二 训练时间：　　每周一下午2:20-4:05　　三．训练地点：　　学校舞蹈房　　四．每月教学计划：　　三月份：　　把身体训练成有表现力的