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石头书第一课时详案 石头书第一课时详案 PAGE / NUMPAGES 石头书第一课时详案 17.石头书第一课时详案 一、导入 小朋友们，我们一同来学习一篇风趣的课文，齐读课题。 （17. 石头书） 当你看到“石头书”三个字时，你有什么疑问吗 （石头怎么做成书呢石头书有作者吗石头书上有什么内容呢石头书有什么用呢） 小朋友们依据课题，脑海中一下子闪现了这么多问题，大家都想很快找到答案，向来把问题都弄理解为止，对吗 哦！问个理解，探个终究，这就叫“追根问底” 。（学生齐读词语）那么，就让我们轻轻地翻开书籍，到课文中去追根问底吧！ 二、自由朗诵课文 请小朋友们把书翻到 95 页，请你高声地自由读读课文，碰到不认识、不理解的词句能够轻轻地圈划一下。 【评：每一个小朋友都是讲堂的主角。 】 三、学习字词 （一）“叔叔、川川、磊磊” 小朋友读完书以后，把书轻轻放下，做得真棒！此刻，老师给小朋友们带来了一些挑战， 我们都知道课文中出现了三个人物， 这三个词都是叠词， 叠词的第二个字要读轻声， 谁能读准它们 （生：川川、磊磊、叔叔）我们一同每个一遍。 这个叔叔，可不是一般人物， 经过预习和刚才的自由朗诵， 你知道这个叔叔是什么身份吗（生：勘探队员） 【评：恩，你念书真认真！请你来领大家读好这个词。 】（二）“好奇、贝壳、地壳、藏着” 小朋友们读得真棒！ 第二波挑战来了， 这些词你都认识吗谁当小