今生今世的证据苏教版高一上册语文教案.pdf免费

今生今世的证据苏教版高一上册语文教案 《今生今世的证据》教案 1. 进一步学习掌握赏析文章的方法。 2. 了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的 生命的意义。 3 。了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人 化的表现手法。 1. 了解作者生平。 2. 问题：作者的这种情感痕迹在我们今天要学习的文章 中有没有存在 ?如果有的话，请在课文中找出来，读一读， 将自己对某一段或某一个词的体会写在书页的边上。 请同学朗读自己找到的段落，然后说出自己写的感知。 明确： “还不懂得……”表达作者的懊悔之情 ; “随便” 等词语显示刘亮程在当时的轻率。 拟人手法的运用，将旧物人格化，实际上等同于生命与 生命的交流，显示了作者对土地的真诚的态度，从而使文章 的感情真挚动人。 3. 问题：作者为什么对这些旧目的东西深情如此 ? 明确： ( 这些是我今生今世的证据啊。 )