17《犟龟》第三课时.docVIP

课题 17 犟龟 总第 课时 教 知识与技能： 朗读课文，理清思路，整体感知课文内容。 学 过程与方法： 分角色有感情地朗读课文，掌握课文主题，了解写作方法，培养想象力和创新意识。 目 情感与态度： 学习小乌龟认准目标，坚持到底，最终取得胜利的勇气和精神。 标 教学 理清思路，整体感知课文内容。 重点 教学 理解“犟龟”的形象特点；从中获得启示。 难点 教 学 过 程 教学内容设计 个性补充 第三课时 一、 复习导入： 《犟龟》的故事告诉我们，信念是一切成功和奇迹的基础。正因为有了坚定的信念，才有了战胜困难的勇气，才会体会到成功的价值。 二、配乐朗读 1 、邀请一名学生充当米切尔 ?恩德的代言人讲述这个童话故 事。 、其他同学认真听，体会童话的美妙。 三、分角色表演 将课文改编成课本剧，主要对动物的对话给以加工创造，并配以相应的动作、神态。 四、合作探究： 、课文的标题是“犟龟” ，说说小乌龟的“犟”表现在哪些地 方。你如何评价这种“犟” 2、这篇童话能抓住动物自身的特征进行生动有趣的描写，试从 课文中找出一两个实例加以分析说明。 、“我的决定是不可改变的”在文中反复出现的作用是什么 、“为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢”如果把这 句话改为：“为什么我不去参加狮王二十八世的婚礼呢”这样改行吗 谈谈你的看法。 五、教师小结： 小乌龟以它“犟”的性格历尽千辛万苦，终于实现了它的愿望，那么，我们在生活、学习、工作中也应该有一种“犟”的性格，以 信心、勇气和耐性，认准目标不放松，实现自己的梦想。 成功是甜蜜的牛奶，困难则是苦涩的茶。要调出一杯美味的生活奶茶，两 者缺一不可。祝大家都能喝上一杯属于自己的好奶茶。 生活中“犟”有好的地方，也有不好的地方，因此我们要采取辩证的观点来看待问题，然而本课的乌龟犟得好、犟得妙，它正因为犟才最终实现了自己的理想。 作业 研讨与练习三 教学札记