新型肺炎疫情防控知识教案范文(通用9篇).docVIP

文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 文章来源于个人收集整理，如有不慎侵权，请联系删除 新型肺炎疫情防控知识教案范文(通用9篇) 策划书 教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。 以下是为大家整理的关于新型肺炎疫情防控知识教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！ 篇1新型肺炎疫情防控知识教案 　南京林业大学把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出四个精准，全力保障学生心理健康。 　1.精准引导，戴上心理口罩。 　学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控知识，着力讲好南林师生抗击疫情的感人故事，及时了解学生的心理需求，精准推送心理调适系列科普及心理减压文章，为广大学生戴上心理口罩。 　2.精准摸排，构筑心理防线。 　学校充分发挥四级预警防控体系的信息联动，开放线上心理测试平台，对学生心理需求进行调研，对疫情严重地区学生逐一了解情况，按照一人一策建立学生台账，严格执行日零制度，安排辅导员、心理委员等专人加强与重点疫情防控地区有来往学生的沟通交流，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。 　3.精准帮扶，开好心理处方。 　学校开通南京林业大学心理咨询预约热线，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮扶。加强对特殊群体的重点支持，对有需要的学生及时给予跟踪心理帮扶。学校心理健康教育指导中心将不同时期同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信推文予以解答和疏导。 　4.精准疏导，做好心理主题教育。 　学校组织开展线上用心战疫主题班会，同学们分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量;开展逆境携行，你我同心心理健康教育主题活动，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。鼓励学生发挥专业所长，为抗疫加油。 篇2新型肺炎疫情防控知识教案 　活动目标 　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　4、初步了解健康的小常识。 　5、初步养成良好的卫生习惯。 　活动准备 　1、预防传染病的.方法。 　2、一些有关于传染病的图片。 　3、红眼咪咪的故事。 　活动过程 一、以故事引出活动。 　师今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢? 　1、教师有表情的讲述故事。 　2、讲完故事后提问 　师故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 　教师小结原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈! 　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 　师红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 　教师小结我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 　1、讨论其他的传染病。 　师刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 　2、讨论该如何去抚养传染病。 　师传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? 　(教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看) 　教师小结我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。 篇3新型肺炎疫情防控知识教案 　教学目标 　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 　2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 　教学过程 一、导入 　展示图片，播放录像 二、组织讨论 　1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 　教师总结预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病 　1、头发头发整洁无异味;男生不留长