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Unit 1 Making New Friends
Topic 1 Welcome to China!
教学内容分析及课时分配建议:
本话题是本册书的第一个单元,对于很多学生来说也是第一次正式地接触英语,因此培养学生的学习兴趣至关重要。教师在这一个单元着重培养学生的学习兴趣、规范书写。对于已经学过一点英语的同学来说这个话题也能起到复习、巩固和拓展的作用。本话题还设计了接机、问候、交朋友等英语句式在语境上也为后面的学习打下基础。主要句型和语法是I am… Are you…? This is…Welcome to…Nice to meet/see you. How do you do? 等。
本话题建议用5个课时来完成:
第一课时:Section A-1a, 1b, 1c, 3a, 3b, 3c
第二课时:Section A-2a, 2b Section B-3a,3b,3c
第三课时:Section B-1a, 1b, 1c, 1d, 2
第四课时:Section C-1a, 1b, 2a, 2b, 2c, 3
第五课时:Section D-Grammar and Functions, 1, 2, 3 Project
第一课时 (Section A-1a, 1b, 1c, 3a,3b,3c )
教学设计思路:
通过呈现字母歌的视频导入本学期的第一课,培养学生学习兴趣的同时感知英语的美。通过这段字母学习的视频引入字母Aa-Gg的学习,包括读音及书写形式。在目标语的学习方面,通过老师对学生进行问候并呈现自己的照片学习I am… Are you…? Welcome to…等句型。然后认识我们教材中的小伙伴,Kangkang, Michael, Jane, Maria,最后通过一个游戏与本课时学习的字母结合起来,小组活动操练目标语。
Ⅰ. Teaching aims
Knowledge aims:
(1)学会用I am… Are you…? Welcome to…句型进行问候。
(2)学习字母A-G的读音及书写形式。
Skill aims:
(1)能正确辨别Aa-Gg的读音以及简单的问候语。
(2)能够用今天所学的目标语进行简单的问候。
(3)能够认识并书写A-G。
Emotional aims:(optional)
培养学生学习英语的兴趣。
Culture awareness:
了解中西方进行问候的文化差别。
Ⅱ. The key points and difficult points
Key points:
(1)A-G的读音及书写形式。
(2)Sentences: I am… Are you…? Welcome to…
Difficult points:
正确书写字母Aa-Gg。
Ⅲ. Learning strategies
1. 清楚大声地朗读。
2. 学会根据图片猜测内容。
3. 要积极参与讨论,勇于张口,不怕出错。
Ⅳ. Teaching aids
录音机/多媒体/小黑板/图片
V. Teaching procedures
Stage 1(8mins):Getting students ready for learning
Step
Teacher activity
Student activity
Designing purpose
1.(Class activity)
Greet and warm up.
T: Good morning!
T: I am... I am your English teacher. Welcome to Class 1.(translate)
T: Do you think English is beautiful?
T: Yes English is very beautiful. And it is useful. Let’s enjoy a song. You will find it’s beautiful and useful.
Greet and warm up.
Ss: Good morning!
Ss: Yes.
利用歌曲导入新课,激发学生学习兴趣,感知英语的美。对于学过字母的同学是复习,没学过的同学也可以提前感知字母的读音。通过这项活动老师也能对学生的基础有一定的了解。
2.(Class activity)
Play the song /u12/v_NjkzMjMxNDU.html
T: Hi! Dears. Do you like the song?(translate it into Chinese)
T: I know some of you can sing the A, B, C song. Who can sing for us
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