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大自然的声音说课稿（精选2篇） 大自然的声音说课稿（精选2篇）  　　作为一名为他人授业解惑的教育工，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我帮大家整理的大自然的声音说课稿（精选2篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。  大自然的声音说课稿（精选2篇）1 　　一、说教材 　　《大自然的声音》是部编版三年级上册第一篇浅显易懂、生动有趣的课文。这篇文章应以读为本，阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受和理解。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中体验、品味。  　　二、说教学目标  　　根据本教材的结构和内容分析，结合着小学三年级学生的认知结构及其心理特征，我制订了以下的教学目标：  　　1、学会8个会认字及相关的词语，熟练书写13个字。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。  　　2、朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的描写方法及叙述的顺序，想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。  　　3、了解课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，体会对大自然