水温传感器检测与维修说课.pptx

水温传感器检测与维修说课会计学第2页/共57页目 录设计理念及特色一学习任务设计方案二教学组织形式三教法、学法四学习过程五学业评价六教学反思七第3页/共57页目 录设计理念及特色一学习任务设计方案二教学组织形式三教法、学法四学习过程五学业评价六教学反思七第4页/共57页一、课程设计理念及特色以人为本分层教学源于实际贴近实践理念工学结合做学一体项目教学多法融合智商财商情商心商十商智慧逆商志商德商灵商胆商健商第5页/共57页一、课程设计理念及特色 培养综合职业能力31245第6页/共57页二、学习任务设计方案任务分析教学目标学习内容教学重点、难点教学资源与坏境任务分析1学习情境与课程设计 学习领域典型工作任务核心技能职业成长规律整体化的职业分析第7页/共57页二、学习任务设计方案任务分析1发动机电控系统检修学习情境七电控系统综合故障诊断一电控系统工作原理及总体认知二自诊断系统及诊断仪器使用三常见传感器检修及开关信号四EFI系统检修五电控点火系统检测六辅助电子控制系统检测子学习情境9.开关信号1.水温传感器检修2.进气温度传感器检修3.曲轴位置、转速传感器检修4.进气压力传感器检修5.空气流量计检修6.节气门位置传感器检修7.氧传感器检修8.爆震传感器检修子任务1.水温传感器工作原理子任务2.水温传感器检测与维修第8页/共57页二、学习任务设计方案本次学习任务任务分析1第9页/共57页二、学习任务设计方案学习能力制定工作计 划的能力解决问题及 优化决策的 能力获取信息和 查找相关资 料的能力 良好的职业素 养、工作态度 和责任感较强的计划组 织和团队协作 能力良好沟通能力对挫折失败的 承受能力教学目标2方法能力社会能力第10页/共57页二、学习任务设计方案依据障码提示，根据维修手册制定工作计划，按照5S要求规范的操作施工，最终完成水温传感器检修任务专业能力3学习内容第11页/共57页二、学习任务设计方案 诊断前准备工作 正确使用工具、 仪器、设备故障排除后的检查项目 “7S”要求和4S店维修工作流程 根据维修手册制定检修计划的方法水温传感器检测与维修方法第12页/共57页二、学习任务设计方案教学重点、难点4了解：发动机电控系统相关知识重点掌握：全车电气设备系统水温传感器故障检测与维修的方法掌握：发动机构造第13页/共57页二、学习任务设计方案教学重点、难点4逻辑分析能力决策能力举一反三能力难点学会制定科学、合理的故障诊断流程的方法，将其迁移于其他传感器检修的学习任务中。 第14页/共57页二、学习任务设计方案教学资源与坏境5 实操区整车实训中心教学区教学区第15页/共57页二、学习任务设计方案教学资源与坏境5工具仪器设备仪器材料配件工具仪器第16页/共57页二、学习任务设计方案教学资源与坏境5教学资源丰田卡罗拉万用表工具多媒体设备计算机KT600教学媒体计算机网络仿真软件多媒体课件任务单工作页书籍资料客户报修明确任务获取信息信息收集制定计划做出决策制定计划实施计划检修排故检查控制质量检查评价反馈跟踪回访第17页/共57页三、教学组织形式企业工作流程任务学习过程开始实施计划引入学习任务小组成员配合完成教师监督并给予帮助学习准备检查控制故障诊断前准备工作观察故障现象分析原因评价反馈咨询准备 课堂总结制定工作计划知识拓展教师点评并共同定案小组展示计划结束第18页/共57页三、教学组织形式集中讲解小组合作自主学习第19页/共57页四、教法、学法 优势 动手能力强，形象思维比较活跃、发达，兴趣广泛，具有较强的参与意识。 学情分析 劣势 基础薄弱，抽象思维能力差，缺乏学习兴趣 ,目标不明确，没有良好的学习习惯和学习方法 。 第20页/共57页四、教法、学法头脑风暴讲授启发四阶段项目教学任务引领模拟仿真角色扮演第21页/共57页四、教法、学法学生学法自主探究合作交流实际演练分组讨论 第22页/共57页五、学习过程及时间分配4知识延伸5分3课堂总结15分2学习新知135分1项目导入5分第23页/共57页五、学习过程过程1.项目导入 某客户将丰田卡罗拉送入4S店维修，故障为启动困难、怠速不稳、易熄火、故障指示灯常亮。真实案例第24页/共57页五、学习过程过程2.学习新知评定反馈检查控制实施计划做出决策制定计划明确任务/获取信息着工装6人一组选出组长分配角色第25页/共57页五、学习过程过程2.学习新知(1)明确任务/获取信息配件库房管理员1名：配件的发放及记录质量检查员1名：工作结果的质量检查维修技师助手2名：准备工作及协助技师维修技师2名：检修工作第26页/共57页五、学习过程过程2.学习新知(1)明确任务/获取信息维修手册计算机参考书籍任务单清点工具工作页第27页/共57页五、学习过程过程2.学习新知(1)明确任务/获取信息