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小学语文教研组工作计划 小学语文教研组工作计划1 　　一、指导思想：　　以学校行政周历和新制定的教研制度为指导，努力学习新的教育理论，进一步转变教育思想观念，搞好语文教研工作。努力探索出一套适合我校的、行之有效的教育、教学方法，真正提高语文教师的教学基本功，从而最大程度提高教学质量，培养更多的具有创新精神与实践能力的新世纪人才。　　二、工作任务：　　1、组织教研组成员做好日常教学工作。　　2、认真督促教师围绕两个习惯完成每周的教育案例，为搞好新的课题研究活动作好充分准备。　　3、组织一些有实际指导作用的教研活动，努力提高老师有效教育的能力。　　4、不放松新课改理论的学习，联系教学实际，撰写论文，争取做教研型的老师。　　三、具体措施及活动安排：　　1、认真完成学校各职能部门下达的任务。　　2、认真学习新课程并领会其精髓，同时根据新课题研究的框架，制定好全期的教学计划，分单元确定好教学目标，而且要求与学生见面，让学生也做到心中有数，从而更好地学习。　　3、提高教师的业务水平，每双周四中午安排一次理论学习，学习的内容包括新课程理论、教学经验谈、作业设计、共同备课等不同主题。在这种集体学习与讨论中，创造一种和谐的、共同发展的学习环境，使老师们能做到资源共享，共同进步，整体提高教师的教学水平，增强教师在同行业的竞争实力。　　4、提高课堂教学水平，本学期语文教研组准备在十、十一两个月中进行一次语文学科中各种课型教学的研究活动，具体策划如下：课型分为阅读、识字、习作、口语交际、综合实践五种类型，在期初每个老师任选一种课型，然后语文组进行综合调节，确定每个老师应准备的课型，进行充分的准备后，上公开课，结合课例，全组老师再探讨每种课型的教学理念，提高老师课堂驾驭能力。　　四、具体安排：　　九月份：　　1、传达市教导主任会议精神。　　2、制定教研组工作计划。　　3、 “七认真”初查。　　4、落实各个年级“一课三议”“三课一评”的专题。　　5、参加市新教材培训。　　十月份：　　1、学习“新课改”有关文件。　　2、教师基本功竞赛。（片断评析）　　3、课堂教学专题研讨会一。　　十一月份：　　1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析。　　2、“七认真”检查。　　3、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查。　　4、二年级学生参加市铅笔字比赛。　　十二月份：　　1、优秀教育案例评比及展示。　　2、课堂教学专题研讨会二。　　一、二月份：　　1、各年级条线分别总结。　　2、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析。　　3、检查教案、听课笔记等。　　4、上交“一课三议”“三课一评”过程性资料，评比先进教研组。　　5、教师考核、资料归档。 小学语文教研组工作计划2 　　一、指导思想　　认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实最新的《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以教师为主，以学生为本，以质量为魂，以课题为载体，以新的课改理念为导向，以各年级备课组为依托，继续落实教学常规，落实与优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。　　二、工作目标：　　1、继续发展上学期语文教学效果，提高语文教学质量，在不增加学生负担的前提下，语文教学质量稳步上升。　　2、以新型备课为龙头，打造四小语文新特色。　　3、按时高质量完成学校规定的各项常规工作。　　4、积极开展说课为主题的课堂教学研讨活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的语文素养。　　三、工作要点　　（一）加强常规管理，提高教学效率。　　1、实行备课改革　　本学期将采用新型备课制度，以“解放、提高、锻炼”为宗旨，促进教师成长。①特级教师、省学科带头人，省级名师、省骨干教师、宜春名师将从传统的备课中解放出来，也不参与电子备课，将更多的精力投入到四小语文发展的学术研究中，带领老师们打破传统，走向创新，努力打造四小语文新品牌。②我们年轻教师是我校的未来，学校将对他们进行重点培养锻炼，参加工作５年之内（含５年）的新教师独立完成本年级本学科的全部纸质教案。但不参与电子备课。③其他教师是教学的中坚力量，我们将与时俱进，采用电子备课形式。有专门的备课模板。每组共同备一本，教案中要有备课人的姓名。此工作由各备课组长分好工并落实。此项工作在进行中，我们一定要齐心协力，互帮互助，克服困难，打造四小新特色。　　2、严格执行集体备课制度。（每周五上午第三节课）坚持组织好每周二的教研活动。采用理论学习、网络学习、上课观摩研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。①每组选本单元的重点课文进行文本细读讨论，指定中心发言人，谈教法谈学生，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂