人教部编语文五年级下学期第4单元语文园地四ppt.docxVIP

2021年春季 人教部编版（统编）语文第二学期 语文园地 RJ五年级下册 ?交流内容 读一读，你收获了什么? 抓住人物的动作?语言、神态.体会人物的内心.可以加深材课文 内治的理解,是一种很好的阅读方法, 抓住人物的动作?语言、神态.体会人物的内心.可以加深材课文 内治的理解,是一种很好的阅读方法, 如《军神》一文，从刘伯承平册地心答沃克!￡生的话睛禹脑子太 近.我担心施行麻醉会影响脑神经而我.今后有要一个非常清醪的大 犒二我们可以感受到对伯承谴强的意志和坚?定的住念 此外.课文希力妫画了沃克归生的一系列变化,从“冷冷地问、 到.?目光柔和下来,二再利..脸上浮现出慈祥的神忧我们能感受到 他对刘伯承从冷漠到贽许、伏体的内心变化 本次“交流平台”让我们围绕“抓 住人物的动作、语言、神态，体会人物 的内心，可以加深对课文内容的理解 这一阅读方法展开交流。教材从不同角 度进行了分析：一是从人物的语言中体 会人物的精神；二是从人物神态的一系 列变化中，体会人物的内心变化。 ?交流指导 (1)结合本单元的课文，说说自己是运用什 么方法体会人物内心、感受人物特点的。 说说体会(2) 说说 体会 到了人物的内心。  ?交流范例 《清贫》一课中的哼！你不要做出那难看的样 子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里 发洋财，是想错了。我微笑着，淡淡地说。”， 我从方志敏的语言和神态中，可以体会到