高中语文 第2课 雷雨 新人教版必修4.ppt

整理课件 (5)周朴园口口声声思念侍萍，而一旦她出现在眼前时，他又为何“忽然严厉”起来，且变得惊恐万状？ 因为这已不是从前那个让他日思夜悔的侍萍。而且那先前的思念只是一种虚惺惺作态。鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶就无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。 (6)鲁侍萍听周朴园的辩解之后，思想情绪有何变化？她还怨恨周朴园吗？ 她善良的本性使她丧失了抗争的斗志，内心也宽恕了周朴园的卑劣行径。 (7)周朴园说鲁侍萍不接受支票“将来会后悔的”，你认为她会后悔吗？ 此时的鲁侍萍已是彻底看清了周朴园的真面目，她绝不会再让周朴园得到灵魂的安宁，也不会宽恕他的罪过，因此，绝不会后悔。 (8)周朴园对侍萍是有情还是无情？怎样看待鲁侍萍这个人物形象？ 周朴园对已死去的侍萍有情，对活着的侍萍无情。30年念念不忘，并非一般人所能及，这是他作为一个有感情的高等动物——人所表现出来的爱的本性。从人的角度看，他有情。但这情带有太多杂质！他在认出侍萍后不是激动而是害怕。因为活着的侍萍是他名誉、地位、家庭的潜在威胁。你看他认出来侍萍后从斥责到哄骗到收买，不停地逃避责任，显得如此无情。他与葛朗台有些许相似之处，在情感的天平上倾向了金钱和利益。 鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。她善良、正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊。她尝尽了人间的辛酸。被周家赶出大门，投河遇救，开始了新的苦难生活：嫁过两次人，什么事都做，“做饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人”。30年的磨练，使她更坚强了，不再相信周朴园的谎言，并拒绝了周的资助，维护了自己的尊严。但她并不想公开周、鲁两家的秘密，相信“这是天要我在这儿又碰到你”。“是我的报应，我的报应”，悲剧是天意、命运造成的。这表明她身上有封建伦理观念和宿命论思想。也正因为这些，鲁侍萍这个人物形象才更真实，更具有那个时代的特征。 (9)作者是如何表现周朴园和鲁侍萍前后三十年间的复杂纠葛的？ 这一部分，作者巧妙地运用了“回顾”和“穿插”的表现手法，将“过去生活”与“现实生活”交织在一起。鲁侍萍为找四凤来到周家，与周朴园不期而遇，这是“现在生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到“奇怪”，引出他的追问，于是有了侍萍的讲述和回忆，这是“过去生活”和“现在生活”穿插在一起，最后以侍萍撕毁支票，提出见一见周萍完成这场戏的冲突。这样巧妙的安排，让过去的矛盾推动现在的矛盾，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，能够深深地吸引读者和观众的注意力。 【答案】　B(弥：mí) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．融洽　筹划　名信片　大象的鼻子——能曲能伸 B．按语　沉湎　泊来品　班马的脑袋——头头是道 C．宣泄　鄙薄　炒鱿鱼　耗子啃书本——咬文嚼字 D．装帧　针贬　挖墙角　冰糖煮黄连——同甘共苦 【答案】　C(A.名—明，曲—屈；B.泊—舶，班—斑；D.贬—砭，角—脚) 3．注明破折号的作用。 (1)哦，——老爷没有事了？(　　　　　) (2)你——你贵姓？(　　　　　) (3)在无锡有一件很出名的事情——(　　　　　)(4)你的生日——四月十八——每年我总记得。(　　　　　) 【答案】　(1)表示话题转变。 (2)表示声音延长 (3)表示声音停顿。 (4)表示解释说明。 4．对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是(　　) A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。 B．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。 C．鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。 D．这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。 【答案】　B 5．课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展，下列排列最合理的一项是(　　) ①(忽然立起)你是谁？　②哦，侍萍？(低声)是你？　③你——你贵姓？　④谁指使你来的？　⑤(忽然严厉地)你来干什么？ A．③①②⑤④　　　　　 B．①③⑤②④ C．③②⑤④① D．⑤④①②③ 【答案】　A 6．下面对课文构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是(　　) A．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。 B．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。 C．周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。 D．周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。 【答案】　D 第二课时(讲读第二部分) 1．吃透文本 第二部分：