诗歌鉴赏结构作用类.ppt

关于诗歌鉴赏结构作用类 第一页，本课件共35页 除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。 今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。 回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心；孤独的我只有苦笑与酸辛。 愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中又迎来了一个新春。 注：戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作于诗人晚年任抚州刺史时期。 第二页，本课件共35页 8、诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。（5分） 答：刻画出一位孤独愁苦思乡的羁旅诗人形象。（2分） （1）“旅馆”二字表明诗人旅居在外，“寒灯独可亲”揭示了诗人的孤寂； （2）“一年将尽夜”交代特殊的时间，更增添了诗人愁苦思乡的情怀，“万里”表明离家之远，强化了羁旅者的身份，也揭示了情感生发的缘由。 ——（3分） 第三页，本课件共35页 9、结尾“明日又逢春”一句有何作用？请简要分析。 内容上：表达对宦海艰险、羁旅漂泊、一年将尽的无尽感慨。（2分） 结构上： （1）点题，呼应前文“一年将尽夜”。（2分） （2）这样作结言有尽而意无穷，特别是一个“又”字，给读者留下思考的空间。（2分） 第四页，本课件共35页 古代诗歌鉴赏 之篇章结构 第五页，本课件共35页 学习目标： 1.熟练掌握并运用有关结构作用的典型术语。 2.提高读诗、赏诗的能力 能力目标：进一步提高读诗的能力 学习重点：学会分析阐述，而不是简单的贴标签 第六页，本课件共35页 修辞方法 表现手法 篇章结构 表达方式 表达技巧 回顾： 篇章结构 第七页，本课件共35页 构建网络： 1、提问方式： 1）……句在全诗中有何作用？ 2）……在结构上有何作用？ 3）赏析开头、结尾、中间...... 4）……在诗中的妙处如何？（开头句、中间句、结尾句） 第八页，本课件共35页 2、答题步骤： 步骤一：术语 步骤二：阐述 步骤三：效果 第九页，本课件共35页 3、知识总结： 一、首句的结构作用： 1）交代时间、地点、开篇点题 2）统领全诗，领起以下对...的描写 3）为下文写...作铺垫 4）渲染某种气氛，烘托某种心情，奠定某种感情基调 5）如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用 二、中间句（转承句）的结构作用： 1）承上启下 2）埋下伏笔 3）转换话题 第十页，本课件共35页 三、尾句的结构作用： 1）总结全诗，深化或升华主题 2）卒章显志，点明题旨 3）照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 4）以景作结，言有尽而意无穷，给人以想象的空间 四、就诗句整体结构提问的术语有： 1）从情景关系：先景后情、先情后景、以景结情 2）从体现主旨：卒章显志、以小见大、前后对比、欲扬先抑、欲抑先扬、埋下伏笔、层层铺垫 第十一页，本课件共35页 1、先景后情 村行 宋 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 景 情 诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。 尾联陡转，以“惆怅”引出思乡归隐之意。 随堂巩固 第十二页，本课件共35页 ?? 李煜《望江南》“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。” 2、先情后景 下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。 第十三页，本课件共35页 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ——王昌龄《从军行》 高高秋月照长城。 3、以景结情 第十四页，本课件共35页 东边一颗柳树，西边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树，纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？ 这是明朝徐渭《题柳亭送别图》一诗，诗作先是层层铺垫，蓄