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希 望 课 堂 感 悟 精品文档 合作，让课堂充满收获 【观点与主张】 学校自开展“希望教育”以来，着力培养教师打造以“低小多勤趣赞”为六字方 针的“希望课堂”，让我们每一个教师受益匪浅，也让我们每一个教师思考如何 打造自己希望课堂，让学生在自己的课堂上学有收获，学有所成。 一提到数学，恐怕很多学生都会露出望而生畏的表情，确实如此，因为老师 动不动就可以用一到题目难倒所有学生，用一道计算题花费学生半天时间，用 一道几何题目霸占黑板的半壁江山，可谓苦不堪言。但是数学也绝不仅仅是只 有难题，计算，几何，我们要重回我们的课堂，数学不仅是单纯的题海战术， 数学是人类智慧的象征，其实数学是一门趣味性，实用性很强的学科，我们要 改变学生对于数学与生俱来的不自信，我们要改变一个人唱独角戏，要杜绝灌 输式的，沉闷枯燥乏味的课堂。 课堂要转变学习方式 , 学生是学习的主人，进入中学阶段随着数学知识总量 的增加，学习方法也由机械记忆转为自主探究性学习，如何引领学生学习方式 的转变，在充满自信的状态下，集“数学知识，数学探究，数学生活，数学情 趣”于一体，使学生在课堂上积极主动地学习数学知识，掌