2016—2017学年第二学期政教处工作总结.pdfVIP

2016—2017 学年第二学期政教处工作总结 2016—2017 学年第二学期政教处工作总结 本学期政教处各项工作紧紧围绕学校的发展总体目标，在 “一个中 心 ”（幸福教育） “两个基本点 ”（安全和常规）总体思想的引领下， 政教处立足于 全面育人、培养个性、和谐发展“ ”的培养目标，优化环 境。本学期，政教处根据学校工作计划，在全体班主任老师的辛勤工 作和鼎力支持下， 在全体学生的努力进取和大力配合下， 以抓师德为 目标，以学生日常行为规范养成教育为基础， 以抓年级管理，班主任、 学生干部建设为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全 法制教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和 价值观，养成良好的意志品质和健全的人格， 推进学校优良的学风和 校风建设。现具体汇报如下 : 一、 强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用。 根据学校整体工作的安排 ,我校认真制定了《 xx 实验学校德育活动方 案》 ,成立领导组 ,认真实施活动内容。学期开始 ,我校召开新学期师德 教育动员大会 ,大会布置了具体的工作任务及各阶段师德教育实施目 标。学校组织教师认真学习《教育法》 、《教师法》、《中小学教师职业 道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规 , 增强遵纪守法、依法施教的自觉性 ,提高教师科学育人的水平。 1、按照学校 ”全员育人、全程育人、全方位育人 ”的要求。全体教职 工都能自觉地在自己的工作岗位上， 结合本职工作， 认真履行了育人 职责。全体任教师充分发挥堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校 上下，人人都是德育工作者， 做到了教书育人， 管理育人、 服务育人、 环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 2、加强了班主任队伍建设。继续实行班主任工作制度，班主任工作 经验交流制度、例会制度、 优秀班主任评选制度。加强了班主任工作 的责任心、上进心、事业心教育，强化 ”三精 ”意识，即精心、精细、 精品。坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确了学校政教工作 动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作 方向，提高班主任工作效果。 3、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规。继续织学生学习了《中 学生守则》 《中学生日常行为规范》，对学生纪律、 学习、两操、卫生、 安全等一日常规， 从严管理， 精细管理。 在常规落实上， 由学校领导、 政教处、团支部、大队部、学生参与管理，实行一日一反馈，一周一 总结，一月一公布，使常规工作落到实处。 二、创建和谐优美的校园环境 , 创设全员育人的整体育人环境。 为使政教工作落实到实处，本学期政教处利用广播、展板、专题片、 少先队、五项竞赛等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动 努力促进校园化建设得到了进一步改善，提高了学生的道德认知度。 在国旗下讲话和主题班会上， 有意识的引导和教育使学生的安全意识 有所增加、法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。 校园化是一本无声教科书， 会潜移默化地影响学生。 为了给学生营造 了一个健康和谐的校园化氛围。 本学期，在教室的室外墙壁上都悬挂 了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；班级门口制作了班牌，起 了班名，写上了班主任寄语和班训等，在教室内的墙壁上悬挂了《中 小学生日常行为规范》 、《中学生一日生活制度》等规制度；在每个教 室里都设立了队角、图书角、绿化角，通过丰富的外知识拓展学生的 视野。 自从开展化进校园活动以， 我校学生的思想道德素质有了明显 提高。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心， 是实施德育工