幼儿园区角环创.pptVIP

经济标准 实施标准 注意事项 教师的指导作用 有准备的环境 环境中的引导 调整环境 实施标准 注意事项 二、幼儿主体 维护 1. 幼儿参与与设计 2. 提供材料, 幼儿部署 3. 主动活动 4. 自主性、发明性 幼稚园环境创设与幼儿身心发展——良好环境 标准 一、健康 物理环境 二、愉悦 心理环境 三、适宜 班级容量 四、富于改变 室内育人环境 五、主动 社会精神环境 幼稚园环境创设与幼儿身心发展——农村物理环境 幼稚园环境创设与幼儿身心发展——心理环境 心理环境——幼稚园通常 心理气氛及人际关系 师幼互动 幼幼互动 家园合作 幼稚园环境创设与幼儿身心发展 一、培养幼儿 审美能力 二、丰富幼儿 情感 三、培养幼儿 交往能力 四、塑造幼儿 人格 区角活动 区角活动是老师依据幼儿 爱好和发展 需要, 在幼稚园中为幼儿设置一定 教育环境即区域, 让幼儿经过主动活动来学习, 从而促进幼儿身心友好全方面发展。 是什么？？？ 区角 概括而言, 区角活动是指老师依据幼儿 发展现实状况和发展目标, 创设丰富有趣 、多样性 学习环境（活动区）, 提供有深度有层次 活动材料, 幼儿依据自己 爱好和能力, 自愿地选择活