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多位数乘一位数的口算乘法 多位数乘一位数的口算乘法 多位数乘一位数的口算乘法 多位数乘一位数的口算乘法 一、教学设计背景 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时： 1 课时 4、课前准备： （1）学生准备：背诵表内乘法表。 （2）教师准备：多媒体课件教材第 68 页的主题图、第 69 页例 1 的两幅插图。 二、教学设计课题 、在详细情境中领会乘法运算的意义，研究并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 、在解决实质问题的过程中培育学生提出问题和解决问题的意识和能力。 三、教材剖析 教学设计内容： 人教版三年级上册多位数乘一位数的口算乘法（第 68～69 页的例 1 和做一 做） 内容剖析： 口算乘法是 多位数乘一位数 这一单元的第一部分，也是最基础、最要点的部分。教材从小孩游玩园的情境图下手，引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在现真相境中理解乘法计算的意义和作用，培育学生用数学解决问题的能力和优秀的数感。 学情剖析： 本课学习是在学生娴熟掌握表内乘法的基础长进行的，教师除了要帮助学生稳固表内乘法的知识，还要注意交流本课新知与表内乘法的联系，指引学生把整十、整百数乘一位数的乘法转变成表内乘法来计算。教学设计时，让学生在 9 乘几的基础上计算 10 乘几，再由 10 乘几推出几十、几百的数乘一位数，这样学生就会发现和运用整百、整十数乘一位数的计算