浙江省2020届高考数学模拟试题汇编（二模）数列解答题 .docx

数列解答题（浙江省2020届高考模拟试题汇编（二模）） 一、解答题 1．（浙江省浙北四校2020届高三下学期二模数学试题）已知数列，，，若数列、都是等比数列，公比分别是、，设是数列的前项和，数列是的零点按从小到大的顺序排成的数列. （1）求数列的通项公式，并证明：； （2）证明：，有. 【答案】（1），证明见解析；（2）证明见解析. 【分析】 （1）由数列，的公比分别为、，写出等比数列，的通项公式，联立求得、，则数列的通项公式可求，由，然后利用等比数列的前项和证得答案； （2）先利用导数判断函数单调性，得到在递增，递减，再根据零点存在定理得到为函数在内零点，且满足，最后利用分析法把要证的不等式转化为证明即可，然后结合函数放缩证明即可. 【详解】 （1）因为数列、的公比分别为、， 所以， ②①得，③；②①得，④. ，由④可得，. 又分别又③④可得， 联立，可得， 解得或（不合题意，舍去）. 由④得. 因为， 所以； （2）由题，，故，则，显然， 且，故点在第一、四象限， 即时，，其中， 又， 令，可得，解得； 令，可得，解得. 所以，函数在递增，递减. ①当时，，， 所以，有且只有一解； ②当时，，，， 故当，无解； 当，有且仅有一解. 综合①②可得：点在第一、四象限交替出现，且，故易得为函数在内的零点，且满足.（*） （i）当时，显然有，即； （ii）当时，由函数的单调性可知，要证， 只需即可， 令，则，当时，；当时，. 所以，函数的单调递减区间为，单调递增区间为， 所以，，即， 所以，， 又令，其中，则， 所以，函数在区间上单调递减， 则， 又，故， 故 由可知，， 综合（i）、（ii）和（*）可知，，. 【点睛】 本题考查了等比数列通项及其求和公式，考查了数列放缩及函数放缩，考查了利用导数判断函数单调性，综合性比较大，属于难题.  2．（浙江省2020届高三下学期4月适应性测试数学试题）已知数列，，且． （1）若的前项和为，求和的通项公式 （2）若，求证： 【答案】（1）；；（2）证明见解析. 【分析】 （1）用，注意验证即可； （2）用累乘法求出通项，对两边取对数，转化为证明，当时，，利用放大，再证明，用进一步放大，最后裂项相消法求和即可证明. 【详解】 解：（1）的前项和为，则， ， 也满足上式，. ， ， ， 满足，（） （2）代入，得， ，则，，，， 累乘得， 所以， 即证， 当时，即证，对该式两边取自然对数得， 即证 ， 令，, 递增, 递减， 所以，所以. ， 现证， 又， ， 又，只需证明， 即证，即证，显然成立， ，，显然满足， 所以对成立. 【点睛】 考查：已知前项和求通项，累乘法求通项，构造函数放缩，数列放缩以及裂项相消法求和等，难题.  3．（浙江省绍兴市嵊州市2020届高三下学期第二次适应性考试数学试题）设数列的前项的积为，满足，，记 （1）证明：数列是等差数列； （2）记，证明： 【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析； 【分析】 （1）先令n=1求出首项，再由前项的积的定义表示，进而整理化简，再由等差数列定义得证； （2）由（1）表示数列的通项公式，进而由放缩法放缩，再由裂项相消法求，最后再放缩不等式得证. 【详解】 解析：（1）因为，所以，解得. 由题可知， 所以，即，则. 所以是公差为1的等差数列，且首项. （2）由（1）可知，则. 首先，. 所以， 又，所以. 其次，. 所以. 所以. 综上所述：. 【点睛】 本题考查由已知递推关系证明等差数列，还考查了由放缩法证明数列不等式以及裂项相消法求和，属于难题. 4．（浙江省绍兴市上虞区2020届高三下学期第二次教学质量调测数学试题）已知数列的各项均为正数，其前n项和为，对于任意的，总有成等差数列． （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）若数列满足，求数列的前项和． 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）． 【分析】 （Ⅰ）利用公式整理化简得到，计算得到答案. （Ⅱ）计算，利用错位相减法计算得到答案. 【详解】 （Ⅰ）由已知：对于任意的，总有，（）， 相减得：，即， 因为，所以（），于是令，得，所以． （Ⅱ）， 则． ∴， 则， 错位相减得：， 化简得：． 【点睛】 本题考查了数列的通项公式，利用错位相减法求和，意在考查学生对于数列公式方法的综合应用，确定是解题的关键. 5．（浙江省杭州市两校2020届高三下学期第二次联考数学试题）已知数列其中且点在函数的图像上 （1）证明：数列是等比数列，并求数列的通项； （2）记Tn为数列的前n项积，Sn为数列的前n项和，，试比较Sn与大小. 【答案】（1）证明见详解；；（2） 【分析】 （1）由题意可得，再两边取对数化简后，由等比数列的定义即可证明，根据等比数列的