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四年级上数学三位数乘两位数及 四年级上数学三位数乘两位数及 四年级上数学三位数乘两位数及 小学四年级数学试卷及答案 《三位数乘两位数》同步试题 一、填空 1． 考察目的 ：掌握三位数乘两位数的一般笔算方法，  梳理计算步骤的过程，  懂得应怎样有 序地进行操作和思虑。 答案： 2个 227 30个 227 32个 227 分析 ：正确理解三位数乘两位数每一步的含义。 2．在（ ）里填上适合的数。 考察目的： 充足利用第一个空的结果和积的变化规律解决问题。 答案： 小学四年级数学试卷及答案 分析 ：第一组的最后一题答案不独一，  积 500÷ 5=100，此中一个因数÷  5 即可。第二组 第2题积  4000  不变，此中一个因数乘几，另一个因数就要除以几，第二组第  3 题积  4000 不变，此中一个因数除以几，另一个因数就要乘几。 3． 考察目的 ：用复合单位表示单价，并会用一致的符号表示单价：（所花的钱数） / （数 量），学生领会用这样的符号表示一个物体的运动速度拥有简洁、清楚的特点。 答案 ：（ 1）每袋薯片 5 元（ 2）72 元 / 箱（ 3） 2 分析 ：突出“单价”的内涵是总价÷数目。 4． 小学四年级数学试卷及答案 考察目的 ：用复合单位表示速度，并会用一致的符号表示速度：（所走的行程） 间单位），是学生领会用这样的符号表示一个物体的运动速度拥