化学教案氢气的实验室制法九年级化学教案模板.docVIP

化学教课方案-氢气的实验室制法_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案-氢气的实验室制法_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案-氢气的实验室制法_九年级化学教课方案_模板 化学教课方案－氢气的实验室制法 _九年级化学教课方案 _模板 初三化学教课方案： 第三节：氢气的实验室制法教课目的 1、掌握实验室制取氢气的药品，反响原理，仪器装置，采集方法，验纯，查验及操作注意 事项 2、理解置换反响观点及应用。 3、认识原子团的观点，知道 SO42-、 CO32- 、 NO3- 、 OH-教课要点 1、掌握实验室制取氢气反响原理和操作 2、学会氢气查验和验纯 教课难点 复习发问： 1、电解水的化学反响方程式： 2、氧气和氢气的查验方法。 3、实验室制取氧气的程序。 我们已经掌握了实验室制取氧气的次序，本节学习氢气的实验室制法也按着这个次序进行。 阅读课本回答以下问题： 一、制取氢气的药品： （实验）镁 铁 锌都跟稀硫酸反响生成是氢气，但反响的速度不一样、镁最快、铁最慢、只 有锌反就应适中： 化学反响方程式： Mg+H2SO4 ===MgSO4 +H2 ↑ Fe+H2SO4 ===FeSO4 +H2 ↑ Zn+H2SO4 ===ZnSO4 +H2 ↑ 重申反响的速度和制取氢气的药品： 以上三个化学反响方程式是属于哪一种化合反响种类。 这也是我们今日又要学习的另一种化学反响种类。 原子团：