2019精品教育27鱼游到了纸上表格式教学设计.docxVIP

《鱼游到了纸上》基于标准的教学设计 一、学习目标设置 （一）设置学习目标的依据： 1.课程标准的相关规定及解读 （1）累计认识常用汉字 2500个，其中1600个左右会写。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）能联系上下文，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能初步把握文章的主要内容，体会 文章表达的思想感情。 解读：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 “用普通话 正确、流利、有感情地朗读课文。”其实是对学生朗读上的习惯培养，四下学生在朗读上应注重语气、语 调的培养。“体会词句”是让学生知道词句在文中的表达意图，既理解文本内容，又能理解