- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如有帮助,欢迎下载。
生物有机肥 (酒糟型 )产业化趋势分析及
工艺技术调研报告
二 0 一 0 年四月
1
如有帮助,欢迎下载。
第一部分 有机肥产业化趋势分析
1.有机肥产业化调研
自上世纪 80 年代以后,随着化肥工业的快速发展以及在农业生
产中的迅速增产作用, 我国化肥用量急剧上升, 传统有机肥投入量急
剧下降。据资料显示,到了本世纪初,有机肥只占到农业总养分投入
的 10%左右。单纯地追求高产,重产出轻地力,重化肥轻有机肥的
做法,导致了土壤自然肥力趋于下降, 化肥的施用量与粮食的增长能
力之间出现严重失衡, 据相关资料显示, 1995-2004 年,我国化肥用
量由 3595 万吨 (纯养分 )发展到 4636.8 万吨,增加了 22.5 %;而粮食
产量由 4650 亿千克只增加到 4697 亿千克,增加了 1.0 %,在现有土
壤面积与肥力基础上再次提高粮食增产水平已成为行业面临着的一
大问题。
专家预测,至 2030 年,我国人口将由 13 亿增加至 16 亿,
仍需增加粮食约 1000 亿千克,粮食需求仍呈刚性增长,而目前我国
肥料的应用已达极限,只有从改良土壤、增施有机肥入手,才有望提
升地力,提高土地产出率。因此,保护土壤,培肥地力已成为当前实
现农业可持续发展的一项紧迫任务。自 2004 年至今,中央 “1 号文
件 ”连续六年提出提高土壤有机质的要求 (见附件1 ),并制定了发
展 “生态农业 ”的规划,这促使了有机肥再次从幕后走到台前, 而这
一次,有机肥已不再仅是简单的农家肥, 商品有机肥开始在市场上崭
2
如有帮助,欢迎下载。
露头角,步入了 “朝阳产业 ”的行列。
有机肥是发展生态农业的必由之路。 近几年, 随着我国人民生活水平
的提高以及入世以来我国农产品应对国际竞争的需求, 对农产品品质
提出了更高的要求。 福建超大集团化肥经营部部长孙丽娟认为, 商品
有机肥迎来市场机遇, 加快有机肥产业化进程已成为发展生态农业的
迫切需要。
一直以来,受传统观念制约和原料来源的限制,我国商品有
机肥企业以中小型规模为主, 近年的统计数据显示,我国有机肥产
业格局中,小于 2 万吨的企业约占 66 %, 2—3 万吨的企业占 24 %,
3—5 万吨企业占 6 %,超过 5 万吨的企业占 4 %。山东富泰尔生物科
技(集团)有限公司总经理王晓明指出,企业规模小,产业集中度不
高,是有机肥产业化发展的最大 “瓶颈 ”。
可喜的是,经过几年酝酿发展,目前我国商品有机肥料生产
以及应用已渐具规模。据 2007 年统计,我国有机肥料生产企业已达
到 1580 个左右,近两年,更以每年 8% — 12% 的速度在迅速增
您可能关注的文档
最近下载
- 02S701 砖砌化粪池建筑工程图集 .docx VIP
- 旅游度假区目标客户群分析.docx VIP
- TCBDA 27-2019 建筑装饰装修机电末端综合布置技术规程.pdf VIP
- 《飞机构造基础》课件——第九章 飞机防火系统.pptx VIP
- 中信泰富:2008年年度报告.pdf
- 《飞机构造基础》课件——第二章 重量与平衡.pptx VIP
- 医院绩效考核分配方案及实施细则.pdf VIP
- 旅游市场的目标客户群分析与定位.docx VIP
- D-Z-T 0204-2022 矿产地质勘查规范 稀土(正式版).docx VIP
- 2025初中七年级数学下册《相交线与平行线》大单元整体教学设计.docx
文档评论(0)