正式稿我的安全我知公和个人卫生课件.pptxVIP

;;一、说教材 对于小学生来说，习惯的养成于他们成长很重要。好的生活习惯会使孩子的生活井然有序，充满生气、受益终生；相反，则会使孩子的生活杂乱无章，死气沉沉，以至腐蚀他的心灵和健康。《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求：要教育小学生爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生，培养他们良好的生活习惯.; 知识目标：细菌的定义；怎样洗手。;; 情感、态度、价值观目标：引导学 生了解不勤洗手的严重后果，培 养学生养成清洁卫生的好习惯。 ;知识目标：;教学重点：生活中不洗手会造成什么样的后果。 教学难点：引导学生了解什么时候要洗手。; 首先，我从手指歌谣游戏导入，让学生联系生活实际说说什么时候要用到手，激发学生的学习兴趣。接着认识小手各个部位的名称。（手掌、手背、手腕，手指、指缝。）其次，让学生观看真实案例，了解不注意手上清洁卫生造成的严重后果。再次，教会学生什么时候要洗手。最后，我设计了带边框的主题墙和录制了洗手歌，进一步巩固和深化本课知识。;二、说教法 在本次教学活动中，我将通过提问法、启发法，互动法等教学方法相结合，动静交替，使学生在看看、想想、讲讲、做做等教学活动中，感受到获得知识的成功和喜悦。 三、说学法 学生将采用观察分析法、问答法、情景法等学法，让他们主动探索，积极有趣的完成本节课的学习。;;1、