民间童谣与幼儿素质教育.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 民间童谣与幼儿素质教育 童谣在幼儿学习中的地位和作用，早已被人们认识到。它对于儿童知识面的扩大，能力的培养，情感的熏陶，美感的启迪，都有着潜移默化的作用。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我以系列民间游戏和民间玩具作为主题，进行选材。在选材过程中，我翻阅了部分资料，发动家长为我们寻找素材，并与其他老师共同商讨，选择了一些浅显易懂，贴近儿童生活的民间童谣，让幼儿在学习过程中，学到知识，得到乐趣，受到教育，调动幼儿对民间童谣学习的兴趣。如：民间童谣《一个毽》，其内容很适合孩子学说。在选择这首童谣进行验证性教学时，课前我做了大量的准备工作。为了让孩子能够了解毽子的有关知识，我利用休息时间去东单公园走访了踢毽协会的成员，向他们了解有关毽子的种类，各种踢法并录了像，还收集踢毽子的资料。活动中，孩子们对各种材料制成的毽子产生了浓厚的兴趣。在录像，故事及实物的配合下，孩子们充分了解了毽子是我国民间流传下来的健身玩具，有着悠久的历史。毽子的种类，制作方法及健身作用，欣赏表演等都给孩子们留下了深刻印象。在学习童谣过程中，不仅要让幼儿在游戏中学，还要充分发挥他们