二年级语文第一次月考质量分析.docx

二年级语文第一次月考质量剖析 二年级语文第一次月考质量剖析 二年级语文第一次月考质量剖析 2014 年秋二年级语文第一次月考质量剖析 叶爱生 一、考试概略剖析： 本次月考考试全班有 36 位同学参加 ,均匀分 52 分 ,最高分 91 分,最低分 12 分.及格率 41 %. 此次考试中 ,大部分同学能仔细答题 ,书写规范 ,较好地达成了本阶段的学习任务 . 二、卷面简析： 本次试卷只有笔试 ,共有五道大题 ,一道拓展 . 分别是（一、） 1.看拼音写词语 ,查核音节拼读和生字记忆 .2. 写带有偏旁的字 ,考学生的累积 .3. 选字组词 ,查核邻近生字的记忆和组词 .4. 分解生字：查核量词的用法 .（二、） 1.比一比组词 .2 仍旧子写一写 .3. 仍旧字组词 . 4. 仍旧字组词 5.写出秋季的词语 .6. 说一说填一填 .这六题都是查核学生对生字、词语的累积 .（三、）是查核学生对多音字和句子的累积 .（四、） 快乐阅读：本题查核学生的反义词和课外知识贮备状况 .10. 写话： 本题查核学生的语言组织能力和想象力 . 三、从答卷状况来看 ,有以下不足： 1.孩子近阶段语文基础知识没有掌握好 .生子没记熟 ,不会造句 ,词语累积不够多 . 2．有的人上课根本就没听讲 , 两个题我本来讲的 ,有的人都不会 . 3.有的学生做完不仔细检查 ,会做的题没有作对也大有人在 ,甚至有的题遗漏没作 . 4．写带有偏旁的字 . 有的学生上课没注意听 ,没仔细记 . 字体分解 .这个题本不该当失分 , 但因为学生不仔细而有错 . 形近字的组词 .学生不认识字 ,有的学生不会组词 . 7.写话 .①学生不会写字 . ②拼音写的不正确 .③学生没有好的组织能力 .④学生写的字过于 潦草 ,改卷时看不清 . 四、改良策略： 1、多侧重基础知识 . 平常语文教课中要更侧重字读音字的笔顺笔划教课 .碰到难写或易错 的字 ,教师侧重指导并让孩子多书空几遍后再书写 ,努力做到每个孩子都会正确书写 . 2、培育孩子独立审题的能力 .平常练习中 , 老师训练并告诉孩子碰到没有见过的题目种类 , 必定要仔细读题 ,弄清意思再答题 . 3、侧重词语累积 .让孩子多阅读 ,在阅读中和生字渐碰渐熟 , 能掌握它 ,再写话的时候就简单 了 . 4、持续关注孩子的学习习惯 . 从此次考试状况来看 ,孩子的学习习惯：读写姿势、书写习 惯较好 .下阶段 ,我们将持续锲而不舍地培育孩子的学习好习惯 . 5、增强与家长的联系 ,特别是学困生的家长 ,交给简章指导的方法 ,把学校教育与家长教育 联合起来 ,提升学生的学习效率 . 6、每日检查家庭作业 , 敦促学生养成仔细 ,准时达成作业的好习惯 ,建立学习意识 .